En los cuatro poemas, el poeta define cómo es el aire o el viento en cada estación. Identifícalos y explica cómo se va transformando al pasar por cada etapa. En los cuatro poemas, el poeta cuenta algunas actividades que realizan los seres humanos, identifícalas y explica cómo van cambiando en cada estación. Si quieres puedes hacer un dibujo que exprese el proceso de una de estas transformaciones.
Respuestas a la pregunta
Prepárate para leer:
de frente vamos con la pregunta que se menciona: ¿cuántas estrofas tienen?¿cuántos versos tiene cada estrofa?, ¿cuántos versos en total hay?, ¿los poemas tienen rima?
-tienen 4 estrofas cada una, tiene 4 versos cada estrofa, hay 14 versos en total en un poema y los poemas si tienen rima
Ahora, revisa la meta de esta actividad y responde en tu cuaderno: ¿Con qué propósito leeré?
*leere para aprender mas sobre los poemas y promover la reflexión sobre ellos
Es en ese paso leeras en voz alta los textos que están en la sección: recurso, si no logras entender entonces releelo. luego identifica algunas estrofas que te gusten y mientras lo lees, pregúntate: ¿Quién dice esto?, ¿a qué o quién se refiere? un poemista inspirado, se refiere a las estaciones.
Sigamos comprendiendo:
Aquí te dejo el cuadro completo, si hay un error o no te convence la respuesta puedes cambiarlo c:
¿Quién es el autor de estos poemas?
¿para qué los escribió?
¿quién es el traductor?
El autor es Antonio Vivaldi, los escribió para representar una sensibilidad enorme acorde a las estaciones y su traductor fue el poeta cubano David Chericián
¿Cómo utiliza el autor los recursos literarios en el poema que más te gustó?, ¿cuál poema te gustó menos?, ¿por qué?
Lo utiliza por los planteamientos estilísticos
el que mas me gusto fue la primavera y el que menos me gusto es el invierno, porque lo describe de manera terrorífico.
Si las estaciones fueran personas, según cada poema, ¿qué cualidades les otorgarías?
Primavera: alegre, motivada y feliz
invierno: triste y silencioso
otoño: festivo y tranquilo
Verano: malhumorado y sencillo
¿Por qué habría truenos y rayos que el aire logra cubrir?, ¿por qué define a las aves como
“Aves sin cuento” que luego encantan al
retornar?, ¿a qué se refiere con “Heraldos de su adviento”?
Porque querían cambiar el dia especial a uno triste y desolado.
para mi, se define asi ya que son aves que expresan su canto sin una historia.
se refiere a mensajeros creyentes.
En los cuatro poemas, el poeta define cómo es el aire o el viento en cada estación. Identifícalos y explica cómo se va transformando al pasar por cada etapa.
En los cuatro poemas, el poeta cuenta algunas actividades que realizan los seres humanos, identifícalas y explica cómo van cambiando en cada estación.
(Opcional)
Si quieres puedes hacer un dibujo que exprese el proceso de una de estas transformaciones.
Primero empezamos por el verano:
en esa estación se describe como algo casi leve, sin peligro alguno. luego viene la primavera es ahí donde se vuelve un poco fuerte, llega el otoño y el viento se vuelve templado y tranquilo y finalmente el invierno, donde el aire se vuelve feroz y fuerte que congelaría a una persona. (metafóricamente xd)
Empezamos por el verano:
las personas sofocan ante el calor inmenso ya que no aguantan, luego viene la primavera. donde se siente tranquilo y pueden hacer sus cosas normales, viene el otoño y todo se vuelve en color y fiesta. y finalmente el invierno, donde todo se trunca y realizan sus deberes con dificultad.
Selecciona el poema que más te gustó y pregúntate: ¿Este poema
caracteriza cómo es esa estación en tu región?, ¿en qué se parecen?
Esa estación de tu región, ¿qué otras cualidades tiene?
seleccione la primavera.
un poco, se parecen en la tranquilidad y con algo de viento.
tiende a ser fuerte ya que es frio y es bulloso al torno del aire
Además de los recursos literarios, ¿qué más ha utilizado el poeta para
darle belleza a su texto?
En la forma como lo describe, ya que se emplea
Las figuras retóricas.
Reflexionemos:
¿Qué aprendí hoy sobre los poemas?
aprendi que al leer un poema, se puede analizar las letras que lo componen. además de que relación tiene el soneto en ese aspecto.
¿qué reflexiones vinieron a mi mente sobre las estaciones del año?¿cómo lo hice?
como es importante admirarlas con sus defectos y aptitudes. y que se puede reflejar en un simple poema. lo hice al leer las 4 estaciones.
¿qué se me hizo fácil y difícil en la lectura de los poemas?¿porqué?
las palabras desconocidas, ya que no podía entender por completo
¿qué harás para mejorar?
buscar en el diccionario para saber que significan. y a la vez releer de nuevo para entender mejor
bueno, espero que te ayude, recuerda que solo te doy una guía asi chida c: y si crees que esta mal, pos solo cámbialo o me avisas.
7:40 p.m
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Respuesta:de frente vamos con la pregunta que se menciona: ¿cuántas estrofas tienen?¿cuántos versos tiene cada estrofa?, ¿cuántos versos en total hay?, ¿los poemas tienen rima?
-tienen 4 estrofas cada una, tiene 4 versos cada estrofa, hay 14 versos en total en un poema y los poemas si tienen rima
Ahora, revisa la meta de esta actividad y responde en tu cuaderno: ¿Con qué propósito leeré?
*leere para aprender mas sobre los poemas y promover la reflexión sobre ellos
Es en ese paso leeras en voz alta los textos que están en la sección: recurso, si no logras entender entonces releelo. luego identifica algunas estrofas que te gusten y mientras lo lees, pregúntate: ¿Quién dice esto?, ¿a qué o quién se refiere? un poemista inspirado, se refiere a las estaciones.
Sigamos comprendiendo:
Aquí te dejo el cuadro completo, si hay un error o no te convence la respuesta puedes cambiarlo c:
¿Quién es el autor de estos poemas?
¿para qué los escribió?
¿quién es el traductor?
El autor es Antonio Vivaldi, los escribió para representar una sensibilidad enorme acorde a las estaciones y su traductor fue el poeta cubano David Chericián
¿Cómo utiliza el autor los recursos literarios en el poema que más te gustó?, ¿cuál poema te gustó menos?, ¿por qué?
Lo utiliza por los planteamientos estilísticos
el que mas me gusto fue la primavera y el que menos me gusto es el invierno, porque lo describe de manera terrorífico.
Si las estaciones fueran personas, según cada poema, ¿qué cualidades les otorgarías?
Primavera: alegre, motivada y feliz
invierno: triste y silencioso
otoño: festivo y tranquilo
Verano: malhumorado y sencillo
¿Por qué habría truenos y rayos que el aire logra cubrir?, ¿por qué define a las aves como
“Aves sin cuento” que luego encantan al
retornar?, ¿a qué se refiere con “Heraldos de su adviento”?
Porque querían cambiar el dia especial a uno triste y desolado.
para mi, se define asi ya que son aves que expresan su canto sin una historia.
se refiere a mensajeros creyentes.
En los cuatro poemas, el poeta define cómo es el aire o el viento en cada estación. Identifícalos y explica cómo se va transformando al pasar por cada etapa.
En los cuatro poemas, el poeta cuenta algunas actividades que realizan los seres humanos, identifícalas y explica cómo van cambiando en cada estación.
(Opcional)
Si quieres puedes hacer un dibujo que exprese el proceso de una de estas transformaciones.
Primero empezamos por el verano:
en esa estación se describe como algo casi leve, sin peligro alguno. luego viene la primavera es ahí donde se vuelve un poco fuerte, llega el otoño y el viento se vuelve templado y tranquilo y finalmente el invierno, donde el aire se vuelve feroz y fuerte que congelaría a una persona. (metafóricamente xd)
Empezamos por el verano:
las personas sofocan ante el calor inmenso ya que no aguantan, luego viene la primavera. donde se siente tranquilo y pueden hacer sus cosas normales, viene el otoño y todo se vuelve en color y fiesta. y finalmente el invierno, donde todo se trunca y realizan sus deberes con dificultad.
Selecciona el poema que más te gustó y pregúntate: ¿Este poema
caracteriza cómo es esa estación en tu región?, ¿en qué se parecen?
Esa estación de tu región, ¿qué otras cualidades tiene?
seleccione la primavera.
un poco, se parecen en la tranquilidad y con algo de viento.
tiende a ser fuerte ya que es frio y es bulloso al torno del aire
Además de los recursos literarios, ¿qué más ha utilizado el poeta para
darle belleza a su texto?
En la forma como lo describe, ya que se emplea
Las figuras retóricas.
Reflexionemos:
¿Qué aprendí hoy sobre los poemas?
aprendi que al leer un poema, se puede analizar las letras que lo componen. además de que relación tiene el soneto en ese aspecto.
¿qué reflexiones vinieron a mi mente sobre las estaciones del año?¿cómo lo hice?
como es importante admirarlas con sus defectos y aptitudes. y que se puede reflejar en un simple poema. lo hice al leer las 4 estaciones.
¿qué se me hizo fácil y difícil en la lectura de los poemas?¿porqué?
las palabras desconocidas, ya que no podía entender por completo
¿qué harás para mejorar?
buscar en el diccionario para saber que significan. y a la vez releer de nuevo para entender mejor
Explicación: