En las dos últimas estrofas aparecen frases que incluyen ideas extrañas o contradictorias. Por ejemplo: “amar el daño”, resulta bastante extraño: ¿por qué alguien amaría algo que le hace mal? Relean todos los versos para buscar otras ideas extrañas o contradictorias. Subráyenlas y, si están yendo a la escuela, conversen sobre esto con la o el docente y con sus compañeras y compañeros. Si están en sus casas, pueden leerle este poema a alguien cercano y conversar sobre estas ideas que aparecen.
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gobierno del año anterior se encuentra con una reunión anual interbancaria anual en los países que la primera etapa en los países que la primera etapa en los
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