En la UNAD se dispone una serie de encuentros académicos presenciales en los que los estudiantes interactúen con compañeros y docente; entre los que se cuentan los CIPAS y los B-Learning, estos encuentros se hacen en pro de en acompañamiento más cercano de los docentes donde se espejen duda e inquietudes para así asegurar la aprobación del curso, es por esto que en los CEAD se realiza el siguiente planteamiento: Si Los estudiantes No asisten a los B-Learning y Los CIPAS son solicitados por los estudiantes, los estudiantes no aprobaran el curso. Los CIPAS son solicitados por los estudiantes y Los estudiantes probaran el curso. Por lo tanto, los estudiantes asisten a los B-Learning.
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Lo primero que haremos para llevarlo a proposiciones lógicas será plantear las proposiciones principales:
q= Los estudiantes asisten a los B-Learning
r= Los CIPAS son solicitados por los estudiantes
s= los estudiantes aprobaran el curso
Esta se representa mediante una función lógica como:
q' ^ r -----> s' //// Si Los estudiantes No asisten a los B-Learning y Los CIPAS son solicitados por los estudiantes, los estudiantes no aprobaran el curso.
r ^ s --->q ///// Los CIPAS son solicitados por los estudiantes y Los estudiantes probaran el curso. Por lo tanto, los estudiantes asisten a los B-Learning.
q= Los estudiantes asisten a los B-Learning
r= Los CIPAS son solicitados por los estudiantes
s= los estudiantes aprobaran el curso
Esta se representa mediante una función lógica como:
q' ^ r -----> s' //// Si Los estudiantes No asisten a los B-Learning y Los CIPAS son solicitados por los estudiantes, los estudiantes no aprobaran el curso.
r ^ s --->q ///// Los CIPAS son solicitados por los estudiantes y Los estudiantes probaran el curso. Por lo tanto, los estudiantes asisten a los B-Learning.
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