¿en el amor, se debe querer con la dimensión corporal o intelectual?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El presente Trabajo Final de Grado pretende acercarnos a la comprensión del
desarrollo afectivo y comunicativo del niño hasta los 3 años de edad aproximadamente
de forma de poder adentrarnos a la clínica psicológica infantil.
Se realiza un recorrido por diferentes conceptos, tales como Infancia, Desarrollo
evolutivo y Cuerpo para, con esta triangulación, entender mejor el tipo de comunicación
que existe y poder capitalizarlo. Para lograr conceptualizar estos temas, se articularan
autores tales como Evania Reichert, Ana Cerutti, Sandra Mara Volpi, Maite Sánchez y
Xavier Serrano, quienes citaran a su vez a otros referentes tales como Wilhelm Reich,
John Bowlby, Donald Winnicott, etc.
En este periodo del desarrollo evolutivo nos encontramos con una primacía del
lenguaje corporal sobre la palabra. El cuerpo será quien “hable” o a quien
interpretaremos. El psicoterapeuta en este caso tendrá un rol activo, ya que los niños
en esta etapa logran adecuarse plácidamente a las propuestas lúdicas, donde el
cuerpo está incluido y se expresa libremente en el espacio terapéutico. El juego será
facilitador del vínculo y reforzador de la confianza con el psicoterapeuta, debido a que
es un lenguaje universal que permite la circulación del flujo energético.
Explicación:
tu me pides tarea yo te la doy ahora