En el 2020 todas y todos hemos afrontado diferentes desafíos. La profesora Isabel realizó una encuesta a sus estudiantes en la que preguntó: ¿Cuál consideras que fue el desafío más interesante que afrontaste junto a tu familia en el 2020? Las respuestas de sus 30 estudiantes fueron las siguientes:
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Hola!!
Leemos el problema 1:
En el 2020 todas y todos hemos afrontado diferentes desafíos. La profesora Isabel realizó una encuesta a sus estudiantes en la que preguntó: ¿Cuál consideras que fue el desafío más interesante que afrontaste junto a tu familia en el 2020? Las respuestas de sus 30 estudiantes fueron las siguientes:
¿Cuál es el desafío con la mayor frecuencia absoluta?
¿Cuál es el desafío con la menor frecuencia absoluta?
¡Te invitamos a resolver el problema!
• Lee estas preguntas y escribe las respuestas en tu cuaderno o en una hoja de reúso:
¿Qué nos pide resolver el problema?
Nos pide hallar el desafío con mayor y menor frecuencia absoluta.
¿Cómo resolverías el problema?
Debo ordenar los datos en la tabla de frecuencia y en el gráfico de barras.
¿Cómo lo representarías?, ¿por qué?, ¿con qué materiales?
Lo representaría usando un esquema y también usando materiales como tapas, porque es la forma más fácil de hallar lo que nos pide el problema.
Primero, representa los datos y condiciones del problema utilizando piedritas, tapas de colores u otro material similar, y el siguiente esquema:
- "Alimentarnos de manera saludable" = 12 (tapas)
- "Celebrar las fechas importantes para la familia" = 5 (tapas)
- "Comunicarnos con familias que no viven en casa" = 5 (tapas)
- "Enviar las tareas a la profesora" = 8 (tapas)
Segundo, copia y completa en tu cuaderno la siguiente tabla de frecuencias absolutas teniendo en cuenta la cantidad de piedritas en cada desafío del paso anterior. Así:
Alimentarnos de manera saludable:
Palotes= 12 (palotes)
Frecuencia absoluta (cantidad de estudiantes) = 12 estudiantes
Celebrar las fechas importantes para la familia:
Palotes = 5 (palotes)
Frecuencia absoluta (cantidad de estudiantes) = 5 estudiantes
Comunicarnos con familiares que no viven en casa:
Palotes = 5 (palotes)
Frecuencia absoluta (cantidad de estudiantes) = 5 estudiantes
Enviar las tareas a la profesora:
Palotes = 8 (palotes)
Frecuencia absoluta (cantidad de estudiantes) = 8 estudiantes
Total:
30( Palotes)
30 estudiantes
Tercero, copia y completa en tu cuaderno el siguiente gráfico de barras teniendo en cuenta la tabla de frecuencias absolutas del paso anterior. Así:
(EL GRAFICO DE BARRAS LO DEJO EN LA "IMAGEN 1")
Cuarto, analiza el gráfico de barras respondiendo las siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “alimentarnos de manera saludable”?
12 es la frecuencia absoluta del desafío “alimentarnos de manera saludable”
¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “celebrar las fechas importantes para la familia”?
5 es la frecuencia absoluta del desafío “celebrar las fechas importantes para la familia”
¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “comunicarnos con familiares que no viven en casa”?
5 es la frecuencia absoluta del desafío “comunicarnos con familiares que no viven en casa”
¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “enviar las tareas a la profesora”?
8 es la frecuencia absoluta del desafío “enviar las tareas a la profesora”
Finalmente, responde las preguntas del problema:
¿Cuál es el desafío con la mayor frecuencia absoluta?
El desafío con la mayor frecuencia absoluta es “alimentarnos de manera saludable”
¿Cuál es el desafío con la menor frecuencia absoluta?
El desafío con la menor frecuencia absoluta es “celebrar las fechas importantes para la familia” y “comunicarnos con familiares que no viven en casa”
Explicación paso a paso:
porfa acepta la solicitud