Ciencias Sociales, pregunta formulada por Paso89, hace 4 meses

En 20 palabras plantea una conclusión sobre la educación para la ciudadanía

Respuestas a la pregunta

Contestado por AgustD214
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Respuesta:

ES DEL ESTUDIO

Actualmente, la formación del profesorado es, más que nunca, una temática

estudiada; esto se debe al hecho de que los sistemas de enseñanza en todo el mundo están

siendo impelidos a reformularse. El impacto provocado por las nuevas tecnologías de la

información y de la comunicación, principalmente en el seno de las sociedades

desarrolladas, está desencadenando cambios profundos también en aquellos países

considerados emergentes.

Países como Brasil se encuentran inmersos en esta “vorágine compresora” que es la

aldea global, exigiéndoles una homogeneización de sus sistemas de enseñanza, ya que el

conocimiento asume el “status” de moneda de cambio en las relaciones intra e

intercontinentales. Paradójicamente, esta realidad mundial exige un movimiento de

aproximación, aunque las condiciones estructurales de estas sociedades sean diferenciadas.

Freire (1996), en su último libro “Pedagogia da Autonomia”, ya nos invitaba a una postura

más crítica en este aspecto, sobre todo, compromiso social y ético para afrontar los

desafíos de estos “nuevos tiempos pero viejos problemas”. Él nos anuncia, al tiempo que

denuncia, que: ”(...) Pega-se o trem no meio do caminho e nao se discutem as condiçoes anteriores e

atuais das diferentes economias. Nivelam-se os patamares de deveres entre as distintas economias sem se

considerarem as distancias que separam os “direitos” dos fortes eo poder de usufruír los e a fraqueza dos

debéis para exercer os seus direitos” (p.143).

Ortega Ruiz (1997), al proponer una educación para la compasión (ésta entendida

como “ayuda, compromiso y denuncia, fundamentado en el reconocimiento de mi

responsabilidad frente al otro” (p. 96)), como forma de educación moral, afirma la

necesidad de acercarnos al otro, no solamente como encuentro con él a través del diálogo,

pero, y sobre todo, con compromiso moral y ético. Además, todo ello debe venir

acompañado, necesariamente, de la reflexión crítica sobre lo que “está pasando” en sus

vidas, sobre las condiciones estructurales que determinan la cotidianeidad de la gente. Así,

frente a las pedagogías basadas en el consenso, en el no enfrentamiento, no es suficiente

los “mejores argumentos”, casi siempre asociados a la razón del poder; “se hace

Explicación:

espero ayudar


Paso89: Gracias
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