elabora una rutina de pensamiento(¿que se?¿qué quiero saber? ¿que he aprendido? sobre los virus
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Son estructuras con las que los alumnos, de una manera individual o colectiva, inician, discuten. Son estrategias breves y fáciles de aprender que orientan el pensamiento de los estudiantes y dan estructura a las discusiones de aula. Si se practican con frecuencia y flexibilidad, acaban convirtiéndose en el modo natural de pensar y operar con los contenidos curriculares dentro del aula.
¿que quiero saber?
quisiera saber más sobre estas rutinas
¿que he aprendido?
que gestionan su pensamiento a la vez que descubren modelos de conducta que permiten utilizar la mente generar pensamientos, reflexionar y razonar.
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