elabora un texto narrativo (cuento andino) teniendo como referencia el tema del cuento La agonia de rasu Ñiti de Jose Maria Arguedas (concurso nacional narrativa MINEDU)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José María Arguedas" fue instituido mediante Ley Nº 28898, a
fin de mantener vigente el mensaje multicultural del insigne escritor y estimular en las y los estudiantes
de la Educación Básica la creación literaria en sus diversas formas de expresión narrativa.
Asimismo, la modalidad virtual del concurso es una oportunidad para brindar a docentes y estudiantes
orientaciones pedagógicas para la elaboración de sus proyectos, partiendo de la comprensión y
apreciación de la obra de José María Arguedas (JMA).
2. OBJETIVOS
Promover la creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua
originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la obra de José María Arguedas, para expresar el
mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, así como la diversidad cultural y lingüística
de las/los estudiantes de nuestro país.
2.1. OBJETIVO GENERAL
Promover la creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en
lengua originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la obra de José María Arguedas,
para expresar el mundo personal del lector, la cultura local, regional y nacional, así como la
diversidad cultural y lingüística de las/los estudiantes de nuestro país.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.2.1 Generar situaciones de aprendizaje que propicien procesos de reflexión y creación
literaria, desde la perspectiva intercultural, a partir de la lectura de la obra de
Arguedas y su relación con el mundo personal y sociocultural del estudiante.
2.2.2 Promover en las/los estudiantes de Educación Básica Regular y Educación Básica
Alternativa procesos de comprensión y producción de textos orales y escritos a
partir de la reflexión sobre la vida y obra de José María Arguedas.
2.2.3 Contribuir, en el contexto que se está viviendo actualmente en el país, a generar
espacios de expresión y creación para los estudiantes.
2.2.4 Promover en las/los estudiantes de Educación Básica Regular y Educación Básica
Alternativa, el desarrollo de las habilidades sociales (autoestima, asertividad, la
resiliencia y las relaciones interpersonales) fortaleciendo las competencias
socioemocionales como la autoexpresión y la identidad.
Explicación: