El sujeto es la realidad concreta, es lo material lo percibido por los sentidos
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La dificultad, inconveniente o contrariedad sobre la relación sujeto-objeto de conocimiento es un problema epistemológico que puede tener más de una solución.
Dicho inconveniente se puede remediar o enmendar -con conocimiento o desconocimiento del hecho- utilizando distintos supuestos filosóficos (objetivismo, subjetivismo o dialéctica).
Dichos supuestos, estimaciones o conjeturas epistemológicas dependen -a su vez- de la facultad o facultades (la razón y/o los sentidos) que el sujeto cognoscente ponga en práctica cuando pretenda conocer determinado fenómeno.
La facultad o facultades (razón y/o sentidos) que el sujeto ponga en juego, cuando pretenda problematizar un objeto de estudio, dependerá o dependerán, a su vez, de los intereses ontológicos del investigador.
Dichos intereses, haberes o beneficios se refieren -en el ámbito ontológico, existente o real- a pretender determinar a los demás (objetivismo), indeterminarlos (subjetivismo) o a negociaciones entre el determinismo y el indeterminismo (dialéctica) de los otros y de nosotros mismos.
En el ámbito educativo, es posible observar -derivado de lo expresado en los párrafos anteriores- que las exploraciones, descripciones, explicaciones, interpretaciones o comprensiones de los fenómenos, hechos o acontecimientos pedagógicos están determinados por los intereses ontológicos, existentes o reales de los sujetos que los elaboran.
Como consecuencia de este hecho, las teorías de la educación (conductista, psicoanalítica, humanista, cognitivista, psicogenética, sociocultural, etc.) promuevan discursos diferentes y contradictorios sobre los fenómenos, hechos, acontecimientos o sucesos educativos.
En ese sentido, es posible apreciar que a ello obedece la complejidad del fenómeno educativo y que debido a esto se trata de una cuestión política porque obedece a intereses diferentes y contradictorios.
Explicación:
CORONITA PLIS :3
El sujeto es la realidad concreta, es lo material, lo percibido por los sentidos, y lo que se comprende a través de la experiencia. Esto incluye:
- La persona
- El animal
- La cosa
- El hecho
- El evento o situación
El cual, son el objeto de estudio y el foco de atención en una oración.
¿Qué es la realidad concreta?
La realidad es un concepto amplio y abstracto, que se refiere a todo lo que es existente o verdadero.
En este sentido, es importante entender que la realidad es algo mucho más profundo y complejo de lo que uno puede percibir a través de los sentidos. Esto significa que la realidad concreta está compuesta por todo aquello que se puede:
- Ver
- Oír
- Tocar
- Oler
- Gustar
El sujeto es el núcleo de significado de un enunciado. Es decir, es aquello de lo que se habla. Por ejemplo, en la oración "María corrió", el sujeto es "María".
También se puede decir que el sujeto es aquel que realiza la acción. Por lo tanto, en esta misma oración, la acción de correr es realizada por "María".
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