el que responda cosas aque no son lo reporto
1- ¿Por qué crees que los derechos humanos son consecuencia de un proceso histórico?
2- ¿Cómo describes la dignidad humana?
3- Realiza una línea de tiempo en orden cronológico (antes y después de Cristo) de los derechos humanos en el mundo (no te pido una copia de tu libro de texto porque ni orden tiene).
4- La Constitución Mexicana de 1917 fue la primera Constitución de el mundo que incluyo garantías individuales que aún están vigentes, ¿Qué opinas al respecto?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:1 Con la adopción de la Declaración Universal, los derechos humanos comienzan ... "la dignidad humana ha sido en la historia y en la actualidad el punto de ... los derechos humanos es presentada por Nikken como una lógica consecuencia ... ni siquiera existe un acuerdo en torno sobre qué debiera considerarse como tal.
2Dicho esto, dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Implica la necesidad de que todos los seres humanos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos fundamentales que de ellos derivan.
3 despues lo otro tenes que hacer vos por que no se como hacerlo por aca
Explicación:
1.Los Derechos Humanos en la historia
I.1 La consolidación de los Derechos Humanos
La noción de derechos humanos es bastante antigua. Los orígenes de los mismos los podemos encontrar en diferentes referentes. Al respecto, la mayoría de autores nos remiten a los hebreos o a la Grecia clásica, donde se hablaba ya de leyes no escritas y de ley natural. En el Derecho Romano se hablaba de la existencia de ciertos derechos naturales del hombre. Además, aunque la Edad Media no fue época favorable a la idea de los derechos humanos, vale la pena resaltar la labor de personajes como Santo Tomás de Aquino que, influenciado por la filosofía aristotélica, consideraba la ley natural como derivada de la razón.
El respeto de determinados valores que informan lo que hoy conocemos como derechos humanos se fue inculcando por medio de las distintas religiones que a través de la historia se fueron estableciendo, a pesar que las mismas no lograron la igualdad de todos los seres humanos a la que aspiran.
Lo anterior evidencia que la idea de derechos humanos es tan antigua como la propia historia de las civilizaciones, habiéndose manifestado en distintas culturas y momentos históricos sucesivos, en hechos donde se ha afirmado la dignidad de la persona humana y en la lucha contra todas las formas de dominación y exclusión.
Obviamente, la noción de derechos humanos que se pudo haber tenido en el mundo antiguo no tiene los mismos contenidos que en la actualidad, ya que los derechos humanos se han desarrollado indisolublemente unidos a conceptos modernos como la autodeterminación de los pueblos y la democracia. Sin embargo, dichas nociones significaron un continuo esfuerzo por desarrollar instrumentos normativos que tuvieron como fin la dignificación humana.
2.Dicho esto, dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Implica la necesidad de que todos los seres humanos sean tratados en un pie de igualdad y que puedan gozar de los derechos fundamentales que de ellos derivan.
3.Descripción
Los participantes hacen una cronología de acontecimientos colectivos que marcan el concepto de derechos desde el 2000 A.C. hasta el presente y especulan sobre el futuro. El método también puede utilizarse para explorar la historia de cualquier grupo de personas.
Derechos relacionados
• Derecho a la educación, incluida la educación en los Derechos Humanos
• Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad personal
• Libertad religiosa y de convicciones
Objetivos
• Desarrollar el conocimiento sobre la evolución de los Derechos Humanos a través de la historia
• Desarrollar las habilidades de comunicación y pensamiento crítico
• Promover la curiosidad acerca de los Derechos Humanos y el compromiso de defenderlos
Materiales
• Un rollo de cinta adhesiva
• Pared de 10 A 12 metros de largo
• “Post-its” de 3 colores diferentes
• Rotafolio y rotuladores de colores diferentes
Preparación
• Lee las páginas 416-420 en el Capítulo 4 para tener una visión general de la historia del desarrollo de los Derechos Humanos
• Marcar una línea larga en la pared con la cinta adhesiva. Se debe colocar al nivel de los ojos. A unos 50 cm. del extremo izquierdo, escribe “2000 A.C.” y a los 50 cm. en el extremo derecho escribir “2015” (o el año en curso). Marca 1000 AC, 0 y 1000 D.C.
• Preparar 4 “post-its”, escritos con: “Las civilizaciones de Egipto y China”, “el florecimiento de las civilizaciones asiria, babilónica y minoica”, “los romanos fueron una de las grandes potencias” y “reinos de la Europa Occidental y el imperio Bizantino de oriente”.
4.RESUMEN:
El objetivo de este artículo será, primero, resumir el contexto revolucionario en el que tuvo lugar la convocatoria y celebración del Congreso Constituyente de 1916-1917 en México y, segundo, presentar la problemática y las diversas fuentes que dieron origen a la ruptura con la Constitución liberal de 1857 en dos temas fundamentales: garantías individuales y derechos sociales; y reformulación del equilibrio de poderes, que se adoptó mediante la aprobación de cambios político-institucionales en el sistema de pesos y contrapesos.
Palabras clave: Constitución Mexicana 1917; Revolución; Derechos sociales; Poder Ejecutivo fuerte
en la primera
en la segunda
en la tercera
en la cuarta
Espero y te sirva ☺️