el poema de Cesar Vallejo la pelona
3. ¿Este poema tiene rimas? ¿Puedes dar algún ejemplo?
4. ¿Qué nos quiere dar a conocer este poema? Explica
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Resumen: Impartir poesía en el aula ha sido, para muchos docentes, un trabajo difícil y a veces
ininteligible. Ello puede deberse a la estructura y al contenido de este género lírico, que se especializa
en emitir emociones y no en contar acciones o ideas. Es por eso que este artículo pretende darle
herramientas al docente de Español, para que se adentre en el género lírico y pueda guiar al
estudiantado a una lectura lúdica, dialógica, plurisignificativa y creativa, tal y como lo solicitan los
programas vigentes de Español en Costa Rica. Por ello, se presenta un ejemplo de análisis, usando el
poema Penélope de Marta Rojas que pretende ser un modelo para discutir y mejorar en el aula de
Español.
Palabras clave: POESÍA, EMOCIONES, ENSEÑANZA DE LA POESÍA, PENÉLOPE, INTERTEXTO,
PLURISIGNIFICATIVO