El páramo de Santurbán está en peligro
2-Luego de realizar la lectura, los estudiantes en media página de un documento de word, letra arial 12 a espacio sencillo que luego subirán a classroom, realizaràn un escrito dando su punto de vista al respecto de la lectura, teniendo en cuenta las ventajas de tener el páramo para las comunidades santandereanas y las desventajas de la extracción de minerales en esta zona.
3-Hàgase una pregunta en torno a la lectura y dele respuesta
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.
Sabías que según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) solo
el 85% de jóvenes asisten a la escuela; es decir, el 15% de jóvenes no asiste al
colegio o lo abandonó por algún motivo. ¿Cuál sería el motivo por la que un/a
adolescente abandona la escuela? En el contexto de la celebración del Bicentenario
de la Independencia del Perú, esta es una pregunta muy importante que requiere
reflexión y afirmar nuestros compromisos con nuestro país.
Te invito a leer la situación significativa de la ficha 1 “Quiero aprender”, página 7 del
cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 4” (disponible en la sección “Recursos”
de esta plataforma).
Después de hacer la lectura, te insto a responder las siguientes preguntas: ¿Qué
factores tendríamos que mejorar para evitar la deserción escolar de las/os
adolescentes? ¿Podemos hacer algo para crear conciencia en la sociedad sobre
la importancia de terminar la escuela? ¿Cuál es el compromiso para culminar mi
educación secundaria, tomando en cuenta quién soy, en este momento, y cómo me
veo en un futuro?
Estas preguntas te ayudarán a tener una idea mucho más completa para que puedas
tomar una postura y formarte una opinión. Luego, escribirás tu compromiso.
Seguimos reflexionando
Para ayudarte en este proceso de comprensión sobre el tema, te invito a leer el
texto 1 “Asistencia y deserción en escuelas secundarias rurales del Perú”, páginas 8,
9 y 10 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 4” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma).
Las respuestas puedes escribirlas en tu cuaderno de apuntes o grabar un audio.
Realiza lo siguiente:
Primero, fíjate en el título, ¿qué te sugiere “Asistencia y deserción en escuelas
secundarias rurales del Perú”? ¿De qué crees que se va a tratar el texto?
Segundo, realiza una lectura exploratoria, así nos podemos hacer una idea de lo que
se va a desarrollar en detalle al momento de leer. No es necesario leer el texto en su
integridad, sino desarrollar la habilidad de reconocer los elementos paratextuales
que nos permiten deducir información relevante como el título, los subtítulos, las
viñetas, gráficos, colores, etc. Todo aquello que de un vistazo nos permita tener una
pincelada de lo que se tratará. A primera vista, ¿q
Explicación: