EL JUEGO COMO ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Todos los especialistas coinciden en el valor psicopedagógico del juego, posibilita un armonioso crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la afectividad, la creatividad y la so- ciabilidad. Si analizamos más profundamente algunas de estas facetas, encontramos que el juego Es un medio de socialización, expresión y comunicación, con el que el supera su ego- centrismo, establece relaciones con sus iguales y aprende a aceptar puntos de vista diferentes al propio. Permite conocerse a sí mismo, a los demás y a establecer vínculos afectivos Desarrolla las funciones psíquicas necesarias para aprendizajes como la percepción sensorial, el lenguaje, la memoria, etc., asi como las funciones fisicas: correr, saltar, equilibrio y coordinación. Estimula la superación personal a partir de la experimenta- ción del éxito, que es la base de toda autoconfianza. Orientaciones Didácticas Favorecer la formación de grupos mixtos. Eliminación relativa o parcial de participantes, tratando de o dejar jugadores parados o "castigar" con la inmovilidad o con alguna tarea relacionada con los contenidos. Premios o recompensas a ganadores y perdedores - Favorecer el juego limpio siendo los propios participantes quienes inventan las normas. Escribe el valor psicopedagógico del juego
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