EL EXPLORADOR
”El explorador había regresado junto a los suyos, que estaban ansiosos por saberlo
todo acerca del Amazonas. Pero ¿cómo podía él expresar con palabras la sensación
que había inundado su corazón cuando contempló aquellas flores de sobrecogedora
belleza y escuchó los sonidos nocturnos de la selva? ¿Cómo comunicar lo que sintió en
su corazón cuando se dio cuenta del peligro de las fieras o cuando conducía su canoa
por las inciertas aguas del río? Y les dijo: "Id y descubridlo vosotros mismos. Nadie
puede sustituir al riesgo y a la experiencia personales". Pero, para orientarles, les hizo
un mapa del Amazonas. Ellos tomaron el mapa y lo colocaron en el Ayuntamiento. E
hicieron copias de él para cada uno. Y todo el que tenía una copia se consideraba un
experto en el Amazonas, pues ¿no conocía acaso cada vuelta y cada recodo del río, y
cuán ancho y profundo era, y dónde había rápidos y dónde se hallaban las cascadas? El
explorador se lamentó toda su vida de haber hecho aquel mapa. Habría sido preferible
no haberlo hecho”.
Cada uno escoge una palabra o una frase corta con la cual identifica la lectura.
¿Qué reflexión o mensaje crees que trata de dejar la lectura?
¿Qué es lo que significo para las personas el mapa que les dio el explorador?
¿En qué momento un mapa pasa a ser una receta la cual le da toda la
información y pasos a una persona en vez de que ella realice su propio mapa?
¿El mapa solidario que hemos visto en la lectura puede convertirse en una
receta? ¿Cómo?
¿Cómo se traduce en nuestra práctica diaria eso de: “Id y descubridlo por vos
otros mismos”?
¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de los expertos, de las personas
que suelen dar instrucciones a otros?
¿Nos ha pasado a nosotros tener que lamentarnos y afirmar: “Habría sido
preferible no haberlo hecho (el mapa)” poniéndonos en el lugar del explorador?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Qué reflexión o mensaje crees que trata de dejar la lectura?
R= no debemos de confiar en las personas así se vean que son buenas.
¿Qué es lo que significo para las personas el mapa que les dio el explorador?
R= significo como un tesoro ya que gracias a ese mapa ellos se sentía expertos !
¿En qué momento un mapa pasa a ser una receta la cual le da toda la
¿En qué momento un mapa pasa a ser una receta la cual le da toda lainformación y pasos a una persona en vez de que ella realice su propio mapa?
R= cuando el explorador les dio el mapa y aprovecharon e hicieron copias del mapa.
¿El mapa solidario que hemos visto en la lectura puede convertirse en una
¿El mapa solidario que hemos visto en la lectura puede convertirse en unareceta? R= Si ¿Cómo? al dejar que le saquen copias
¿Cómo se traduce en nuestra práctica diaria eso de: “Id y descubridlo por vos
¿Cómo se traduce en nuestra práctica diaria eso de: “Id y descubridlo por vosotros mismos”?
R= an descubierto por ustedes mismo
¿Cuáles son las desventajas y los inconvenientes de los expertos, de las personas
ventajas y los inconvenientes de los expertos, de las personasque suelen dar instrucciones a otros?
R= no se quedan con el reconocimiento que se merecen ya que al pasar un trabajo o x cosa que ellos se esmeraron en hacer y los demás se quedan con ese crédito
¿Nos ha pasado a nosotros tener que lamentarnos y afirmar: “Habría sido
¿Nos ha pasado a nosotros tener que lamentarnos y afirmar: “Habría sidopreferible no haberlo hecho (el mapa)” poniéndonos en el lugar del explorador?
R=aquí tu tienes que poner si te a pasado que alguien se quede con créditos que tú me resias.