el balón chocará contra la pared
¿A q conclusion llego?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
La primera ley de Newton: Duración:
ley de la inercia 1-2 periodos
Preguntas esenciales:
• ¿Cuáles son las
propiedades de la inercia?
• ¿Cómo es que las expe
riencias cotidianas nos
ayudan a entender la prim-
era ley Newton?
Objetivos: Los estudiantes…
• observarán que un objeto
en reposo se queda en reposo
al menos que se le aplique un
fuerza
• observarán que un objeto
continuará en movimiento al
menos que se le aplique una
fuerza neta
• observarán que un objeto
continuará en movimiento
rectilíneo hasta que una
fuerza exterior sea aplicada
Concepto de ciencia:
La primera ley de Newton
establece que todo cuerpo
persevera en su estado de
reposo o movimiento uni-
forme y en la misma direc-
ción y velocidad a no ser
que sea obligado a cam
biar su estado por fuerzas
impresas sobre él.
Introducción
El explorador de Brotes de Rayos Gamma Swift (Swift Gamma-Ray Burst
Explorer) es un satélite de NASA que estudia las explosiones del Universo
que emiten las energías más intensas y breves llamadas brotes de rayos gamma
(BRG). Éste fue lanzado en noviembre del 2004, Swift está detectando
y observando cientos de estas explosiones, aumentando el conocimiento
que tienen los científicos de estos eventos tan enigmáticos. Educación y
promoción y alcance a la comunidad (E/PO) es uno de los objetivos de la
misión. El grupo de NASA E/PO en la Universidad del Estado en Sonoma
desarrolla actividades de clase inspiradas en la ciencia y la tecnología del
explorador Swift, siguiendo los estándares educativos nacionales. La parte
posterior del póster habla de la primera ley de Newton. Las descripciones
de los dibujos se encuentran en la siguiente página. Este póster y sus activi-
dades son parte de una serie de cuatro actividades aptas para estudiantes
de 6to a 9no grado. Los pósters pueden ser mostrados solos o como set de
cuatro.
La actividad provee una ilustración simple de la primera ley de Newton.
La actividad está completa y lista para usarse. Los únicos materiales que se
necesitan se encuentran en la página 6. La actividad está diseñada y trazada
de manera que se puedan hacer fotocopias de la hoja de ejercicios y de los
folletos fácilmente.
Los integrantes del grupo de NASA E/PO en la Universidad del Estado
en Sonoma son:
• Prof. Lynn Cominsky: Directora de Proyecto
• Dr. Phil Plait: Directora de Recursos de Educación
• Sarah Silva: Administrador de Programa
• Tim Graves: Consultor de Información y Tecnología
• Aurore Simonnet: Ilustradora Científica
• Laura Chase: Asistente de Programa
Extendemos nuestro agradecimiento al Dr. Kevin McLin, al equipo Emba
jador Educativo (EE) de la división de Astrofísica de la NASA, y al comité
de revisión de WestEd. El material que se encuentra en este set de pósters
fue creado en el 2000 y revisados arduamente por la Dra. Laura Whitlock y
Kara Granger para el programa de Swift E/PO.
La página de internet del Swift Educación y promoción y alcance a la comu
nidad (Education and Public Outreach , E/PO) se encuentra en:
Este póster y otros materiales educativos de Swift pueden encontrados en:
Los estándares nacionales de ciencia y matemáticas de educación seguidos
en este set de pósters de las leyes de Newton pueden ser localizados en: