el aprendizaje escolar de la didáctica operativa a la reconstrucción de la cultura en el aula
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Las Teorías de aprendizaje son un proceso de transición desde la didáctica hacia la reconstrucción de la cultura. Si se entiende a la cultura como una construcción social y a la educación como una reconstrucción de conocimiento, entonces la cultura pedagógica tradicional es una trasmisión lineal de conocimiento que concibe al aprendiz como un receptor pasivo, convirtiéndose en un problema social.
Es el ser humano quien crea, asimila y construye la cultura de su comunidad a través de sus sentidos, de sus percepciones, dando lugar a la existencia de las determinaciones culturales, es decir, dando sentido cultural a lo que sucede dentro de su comunidad de convivencia y atribuyendo una funcionalidad social.
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