ejemplos del racionalismo aplicado a la practica docente
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Mejor preguntar porqué los docentes abusan de la memorización como instrumento comprensivo y como abusan de la repetición como técnica pedagógica. En circunstancias que aquello forma individuos que no tienen la capacidad de razonar, resolver, proponer e inculcar pro actividad a labores del estudiante. Será que son mandatados para formar ignorantes, obreros e individuos sólo que obedezcan ordenes. Y es tan aberrante decirlo, que lo hacen en completo consentimiento y son operaciones calculadas racionalizadas y adiestradas.A modo de ejemplo todo jefe de UTP, todo director de colegio y todo Director Provincial en Chile, ha recibido más de una vez coimas y pagos por implementar en sus colegios asesorías que no llevan a ningún cambio en el estudiante. Por medio de la SEP, entre otros recursos del Estado. Entonces aquí un ejemplo claro como funciona el racionalismo en las prácticas docentes.
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