Question

Eje temático: SNY PA
proft. (a):
Curso: Matematicas 8
Contenido: 842 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la
resolución de ecuaciones de primer grado de la forma ax + b = cx + d y con
parents en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes
enteros, fraccionarios o decimales, positros y negativos
Intenciones didácticas:
Que los alumnos reflexionen sobre la similitud entre una balanza en equilibrio y
una igualdad en la que se desconoce un valor.
Consigna. Realicen lo que se indica enseguida:
1. La siguiente balanza está en equilibrio, pero no se sabe cuánto pesan los
botes, aunque se sabe que pesan lo mismo. Averiguen cuanto pesa cada uno.
NA
5E
2 Cuales de las siguientes acciones mantienen en equilibrio a la balanza?
- Pasar 3 kg del platillo izquierdo al platillo derecho.
b) Añadir 4 kg a cada platillo.
c) Quitar 5 kg a cada platillo.
Ponser un bote en el platillo derecho y una pesa de 5 kg del lado derecho.
Curios bolos del plato izquierdo y un bote del derecho​

Answer 1

Hola cómo está la tía de enfermería de la salud y tú también te vas hacer un favor y te lo mandé