Educación Secund
soluciones éticas y responsables ante la discriminación
1° gr
Para ayudarte a enfrentar la situación, realizarás las siguientes
actividades:
Leerás una historieta e identificarás cómo se aborda el tema de la discriminación
en ella. Además, reconocerás las características de este tipo de texto.
Elaborarás y aplicarás una encuesta para recoger información sobre la discriminación
.
Escribirás un reporte sobre la información obtenida al realizar las encuestas.
• Elaborarás acuerdos y normas para combatir la discriminación familiar y social
Elaborarás un reporte o una historieta para promover la no discriminación.
Respuestas a la pregunta
CUESTIONES
A)Reproduce
los argumentos
de las dos
primeras
viñetas de la
historieta. ¿Lo
habías oído
alguna vez?
¿Crees que
tiene algo de
razón?
B)Pero la
tercera viñeta
recuerda una
cuestión que a
veces se
olvida, y es
que nosotros
también somos
extranjeros,
¿no crees?
C)Explica las
razones
históricas que
confirmarían
esa opinión
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Materiales Ética/ Enric Senabre 2. Racismo y multiculturalismo.
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Actividad 2. La inmigración. Un problema actual.
OBJETIVO: Reflexionar sobre la inmigración y sus implicaciones. Motivador.
EXPLICACIÓN: Se trata de que os pongáis en la piel de los personajes que os describo a
continuación. Aunque sea una situación ficticia, tiene semejanzas muy claras con nuestro
país, por tanto, no os lo toméis a broma e intentad entrar en la piel de estos personajes.
"Un país europeo experimentó durante un largo período de tiempo un importante
crecimiento económico. Surgieron numerosas empresas con el consiguiente aumento de
los puestos de trabajo, que la población del país no podía cubrir. Para solucionar el
problema, el gobierno decidió favorecer la inmigración de trabajadores extranjeros. Esta
mano de obra importada además aportaba una gran ventaja: era más barata y sus
exigencias laborales eran prácticamente nulas. Pero con el paso del tiempo la situación
cambió radicalmente. El auge económico dio paso a una profunda crisis. Muchas
empresas quebraron y un gran número de trabajadores fueron despedidos. Tres amigos
discuten sobre lo que se debería hacer para resolver el problema. Sus posturas son las
siguientes:
Amigo 1: El objetivo principal es lograr que disminuya el paro entre los nativos del país.
Como las empresas no pueden generar puestos de trabajo, una de las medidas más
eficaces es la expulsión de todos los extranjeros a sus países de origen; de este modo
sus puestos quedaran disponibles y no se pierde tanto dinero.
Amiga 2: Esta medida no es justa, porque sería tratar a los extranjeros como cosas que
se las utiliza cuando se las necesita, y no como personas que tienen una dignidad y unos
derechos fundamentales que deben ser respetados, como en el caso de los nativos. La
solución que propone es que los que trabajen sean solidarios con los parados, con
independencia de su nacionalidad, creen mecanismos de reparto de trabajo y traten con
el poder político y económico de buscar ayudas de carácter social.
Amiga 3: Sólo deberían permanecer en el país aquellos extranjeros que tienen legalizada
su situación y expulsar al resto.
CUESTIONES
a) ¿Cuál de las soluciones es más convincente y porqué?
b) ¿Qué valor de los tres que invocan los amigos es más importante: la
eficiencia económica, el respeto y la dignidad de las personas o el
cumplimiento de la ley como manifestación de la justicia? Fíjate que cada
uno de ellos coloca a la Economía, la moral o la política como elemento
fundamental.
c) Si no pueden cumplirse los tres a la vez, ¿cómo priorizariamos en la
situación descrita?
d) ¿Qué hace España en la actualidad al respecto?
Materiales Ética/ Enric Senabre 2. Racismo y multiculturalismo.
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1.2. ELEGIMOS VALORES
Actividad 3: Un dilema moral.
OBJETIVO: Tomar partido ante situaciones de racismo de nuestro entorno. Motivador.
EXPLICACIÓN: En un dilema moral debéis elegir entre las opciones que se os presentan. Leed
la siguiente noticia y analizad las razones, después decidid una postura.
Jueves, 15 de agosto de 2002
Un cámping de Tarragona expulsa a ocho familias gitanas clientes
habituales
ORIOL AYMÍ | Tarragona
Ocho familias barcelonesas de etnia gitana abandonaron el pasado
martes el cámping Nàutic de L'Ametlla de Mar (Tarragona), en el que
veraneaban desde hacía nueve años, después de que la dirección del centro les instara a marcharse.
La gerencia del cámping, que ha cambiado este año, argumenta: 'Las quejas de los demás clientes
nos pusieron entre la espada y la pared'. Por su parte, un portavoz de los afectados interpretó los
hechos como un claro signo de xenofobia.
Fuentes de la dirección explicaron ayer que han recibido varias quejas por el comportamiento de
estas ocho familias gitanas y que se han visto obligadas a expulsarlas porque tenían 'que escoger
entre ocho familias o 200'. Margarita Vila, encargada del establecimiento, admitió que se trata de
'una injusticia', pero aseguró que la presencia de estas personas 'no gusta'. Vila añadió que las
quejas se referían en su mayoría al comportamiento de los afectados en espacios compartidos con
el resto de los campistas, como los sanitarios o las piscinas.
Ramón Contreras, portavoz de las familias gitanas, explicó que este año el cámping ha cambiado
de gerente y centra sus críticas contra la nueva administración porque en los nueve años que han
acudido a esa instalación 'no ha habido ningún problema'. Contreras calificó el incidente de 'racista'
y agregó que desde su llegada, el pasado viernes, la dirección les dispensó un trato discriminatorio