Educación Primaria
Actividad
¿Cómo los conocimientos ancestrales y la tecnología
moderna pueden contribuir a preservar el equilibrio
del ambiente? (Parte 2)
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Texto: “La siembra y la cosecha del agua, una técnica ancestral que aún funciona”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
• Hojas reusables o cuaderno
• Lápiz o lapicero, lápices de colores o plumones
SEMANA 9
6.o
grado
Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden
de la misma manera y al mismo tiempo.
DÍA 4
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el
apoyo de un familiar.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola a todas y todos!
En la actividad anterior, reflexionaste sobre la utilización conjunta de técnicas ancestrales
y la tecnología moderna en el mantenimiento del equilibrio de los ecosistemas, tanto
para el manejo de sus componentes como para dar solución a algún problema ambiental.
En esta actividad, complementarás tu estudio acerca de cómo los pobladores de una
comunidad andina enfrentaron un problema con el agua mediante técnicas ancestrales
de “crianza del agua” y tecnología moderna.
Difundimos la importancia del equilibrio entre
los seres humanos y la vida animal
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EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o
grado
Difundimos la importancia del equilibrio
entre los seres humanos y la vida animal
Nuestra meta:
Explicar cómo algunos conocimientos ancestrales de nuestra población y
el uso de recursos tecnológicos actuales pueden contribuir a tener agua
saludable y mejorar el ambiente.
• Escribe, en tus hojas reusables o cuaderno, algunas reflexiones a partir de las siguientes
preguntas:
- ¿Qué es para ti una técnica ancestral?
- ¿Cómo utilizar técnicas muy antiguas para solucionar problemas actuales?
- ¿Será posible combinar tecnología moderna con esas técnicas antiguas?
• Luego de tu reflexión, te planteamos la siguiente pregunta de investigación:
- ¿Qué solución se puede dar a los problemas de contaminación del agua?
• Escribe una respuesta a la pregunta en tu cuaderno o en hojas de reúso. Podrás
profundizar tus argumentos si respondiste reflexivamente a las preguntas planteadas
al inicio.
• Escribe o dibuja sobre las ideas que tengas acerca de la pregunta de investigación.
Puedes consultar con tus familiares al respecto.
¡Tus ideas o hipótesis que has dado son muy interesantes!
• A continuación, para ayudarte a responder la pregunta planteada, te invitamos a leer
el texto “La siembra y la cosecha del agua, una técnica ancestral que aún funciona”,
que se encuentra disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. Al leer, te
sugerimos elaborar un cuadro donde anotes, por ejemplo:
- ¿Qué tareas difíciles de organización y mano de obra se enfrentaron para
solucionar un problema tan complejo como la contaminación del agua?
- ¿Cómo se conciliaron las técnicas antiguas con las modernas?
- ¿Qué etapas supuso realizar esa misión?
• Identifica las imágenes y la información que pueden ayudarte a responder la pregunta
de investigación. Haz un comentario sobre ellas.
• Luego de leer, y para empezar a responder la pregunta de investigación, te sugerimos
revisar bien las anotaciones que hiciste en tus hojas reusables o cuaderno. Luego,
escribe o dibuja tus reflexiones.
• Elabora un organizador visual sobre la técnica empleada para solucionar el problema
de contaminación del agua que se describe en el texto “La siembra y la cosecha del
agua, una técnica ancestral que aún funciona”. En ella, incluirás dibujos de algunas
de las etapas que los pobladores de la comunidad ancashina desarrollaron para la
solución y las dificultades que afrontaron.
• A continuación, en tu cuaderno u hojas de reúso, con todos tus datos y el organizador
visual que elaboraste, escribe tu respuesta definitiva al problema planteado.
• ¡Felicitaciones! Has logrado nuevos aprendizajes, que te servirán también para
reflexionar sobre tu forma de ver cómo consiguen el agua en tu casa y sobre las
consecuencias de muchas de las acciones que realizamos los seres humanos cuando
utilizamos el agua.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o
grado
Difundimos la importancia del equilibrio
entre los seres humanos y la vida animal
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Recuerda: Organiza la información desarrollada para tu portafolio, pues te
servirá para reflexionar y seguir mejorando.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Hola, yo también tengo la misma tarea uwu, pero no la he completado :c pero tengo la mayoría y te puedo ayudar
:3
Explicación:
¿Qué es para ti una técnica ancestral?
Es un saber que se trasmite de generación en generación, generalmente de parte de familia.
- ¿Cómo utilizar técnicas muy antiguas para solucionar problemas actuales?
Se puede utilizar los sistemas de irrigacion de los incas para solucionar la escases del agua.
- ¿Será posible combinar tecnología moderna con esas técnicas antiguas?
Yo pienso que si, la tecnología podría reducir en tiempo de construcción, etc. Ademas de eso podría corregir unos que otros errores.
¿Qué solución se puede dar a los problemas de contaminación del agua?
Se puede utilizar la técnica de nuestros ancestros, la siembra del agua.
eso es todo lo que tengo listo sorry por no ayudarte mas nwu
Explicación:
¿Qué tipo de señal permite la comunicación a través de celulares, tabletas y computadoras?
El tipo de señal que permite la comunicación a través de celulares, tabletas y computadoras son las ondas electromagnéticas, las cuales son generadas por partículas eléctricas y magnéticas que conforman campos electromagnéticos capaces de viajar en el aire.
¿Cómo llegan las señales de telefonía e internet a las zonas más lejanas del país?
Por las antenas de telecomunicación y por los satélites que fueron lanzados al espacio en 1950
¿Cómo funcionan las antenas de telecomunicación en los equipos tecnológicos?
una antena transmisora transforma corrientes eléctricas en ondas electromagnéticas y una receptora realiza la función inversa
Una antena transmisora transforma corrientes eléctricas en ondas electromagnéticas, y una receptora realiza la función inversa.
ESPERO AYUDADO