Educación física semana 23 primero de secundaria, resuelto en pdf
Respuestas a la pregunta
SEMANA 23: Acordamos normas y reglas respetando la diversidad jugando en familia
Área: Educación Física, 1° y 2° de secundaria
Resuelve el siguiente “pupiletras”.
[Pupiletras adjuntado en imagen]
- ¿Qué asuntos se abordan en el “pupiletras”?
Habla acerca del juego en familia y lo que se necesita.
- ¿Cuáles crees que son los elementos de un juego?
El espacio en donde se va a jugar, los materiales, los participantes, el tiempo de juego, las reglas o acuerdos.
- ¿Crees que es importante adaptar un juego para practicarlo con tu familia?
Claro, ya que por sus características, el juego quizás no se pueda practicar en familia, sea por los materiales que se necesitan, el limitado número de participantes, el espacio reducido, etc., por lo que adaptarlo es importante para poder realizar el juego.
- ¿Qué palabras del “pupiletras” consideras importantes? ¿Por qué? (Elige tres palabras como mínimo).
[Puedes considerar algunas otras palabras]
- “Reglas”, porque sin reglas no se puede practicar el juego.
- “Interactuar”, porque al interactuar, se vigila que se cumplan las reglas, además, entre los miembros del equipo se ponen de acuerdo para tomar la mejor estrategia y ganar el juego.
- “Bienestar”, porque al jugar, nos divertimos, estamos de buen humor y se experimenta el bienestar.
[Jugamos "Pelota en el aire", luego, continuamos:]
Tomando como base el juego que acaban de practicar, puedes elegir otro juego que sepas, elige el de tu preferencia. Luego, debes asegurarte de que todos los integrantes de la familia conozcan el juego que has elegido.
Pueden realizar las adaptaciones que les gustaría hacer.
[Como ejemplo, modificaré el juego “la gallinita ciega”. Tómalo de ejemplo, o escoge el juego que desees para modificarlo]
Ficha para adaptación de un juego
JUEGO ORIGINAL
Nombre: “La gallinita ciega”
Espacio: Marcar el espacio de 5 x 5 con un marcador o tiza
Materiales: Una venda para los ojos y cintas
Participantes: Se elige a la gallinita ciega al azar
Reglas: Los participantes no deben salir del espacio demarcado.
Desarrollo del juego: Se venda y se da tres vueltas a la persona que hace de gallinita ciega antes que empiece a buscar.
La gallinita debe atrapar a alguno de los participantes. Cuando la gallinita tenga a uno, tiene que adivinar quién es mediante el tacto. Si acierta, se intercambian los papeles.
JUEGO ADAPTADO
Nombre: “La gallinita sabia”
Espacio: [Lo mismo]
Materiales: [Lo mismo]
Participantes: [Lo mismo]
Reglas: [Lo mismo]
Desarrollo del juego: Se venda y se da cuatro vueltas a la persona que hace de gallinita ciega antes que empiece a buscar.
La gallinita debe atrapar a alguno de los participantes. Cuando la gallinita tenga a uno, tiene que hacerle una pregunta de cultura general. Si la persona falla al responder, se intercambian los papeles.
¿Qué opinas sobre cómo han decidido las adaptaciones al juego elegido?
Opino que hemos dialogado y tomamos decisiones consensuadas, tomando en cuenta las opiniones de todos los integrantes de mi familia, adaptando muy bien el juego.
¿Por qué crees que es importante realizar adaptaciones a un juego en el que participa la familia?
Porque el juego original probablemente no se pueda jugar por los materiales, las reglas, el número de participantes, el espacio, entre otros, y al adaptarlo se posibilita la inclusión de todos los integrantes.
Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?
Me sentí alegre y motivado, aprendí a afianzar mis habilidades motrices y coordinar sus movimientos, interactuando con mi familia para modificar un juego.
¡Espero te ayude!
『 Atte: Frank 』
Guía: Aprendo en casa – Educación Física - Semana 23 - 1ero y 2do de secundaria
Tema: “Acordamos normas y reglas respetando la diversidad jugando en familia”
1.¿Qué asuntos se abordan en el “pupiletras”?
La sopa de letras que propone la actividad consiste en conseguir palabras que tratan sobre los elementos y acuerdos de un juego, este es el asunto que aborda el “pupiletra".
Las palabras que contiene la sopa de letras son referente también a la convivencia familiar y como pueden interactuar con un juego como un método de unión, desarrollando así un bienestar familiar.
Las palabras que salen en el pupiletras son: Juego, Nombre, Material, Espacio, Participantes, Reglas, Desarrollo, Bienestar, Convivencia, Interactuar, Acuerdos, Normas, Incluir, Empatia, Familia y Dialogo.
2.¿Cuáles crees que son los elementos de un juego?
Los elementos del juego que aparecen en el pipuletras son: nombre, material, espacio, participantes, Normas y desarrollo. Estos son elementos fundamentales de un juego con los cuales podemos divertirnos en familia interactuando entre todos.
Los juegos familiares son importantes para incentivar a la unión, la convivencia armonica y la empatía entre miembros de la familia, de esta manera, bien sea también jugando juegos didácticos o físicos, podemos también fomentar la comunicación y el sentido de competitividad sanamente.
3.¿Crees que es importante adaptar un juego para practicarlo con tu familia?
Adaptar un juego es importante para la inclusión de todos los miembros de la familia, de esta manera no podrá haber exclusiones, donde los niños, adultos y abuelos puedan interactuar entre si sin ningún problemas.
Los juegos didácticos son los mas practicos para adaptarlos al entorno familiar, ya que estos son sencillos y solo lo tenemos que ponerlos en practica usando nuestro ingenio para crean algún juego inclusivo y divertido.
4. ¿Qué palabras del “pupiletras” consideras importantes? ¿Por qué? (Elige tres palabras como mínimo).
Las palabras que considero que son importantes en el "pupiletras" son:
- Juego
- Participantes
- Normas
- Familia
Con estas palabras podemos entender perfectamente que tema aborda el “pupiletras”: Los juegos en familias, por lo tanto son las más esenciales, siendo las otras un completo para el tema en sí.
Adjunto en una imagen con el "pupiletras" y todas las palabras que se pueden en el encontrar.
5. Modificare: "El juego de las posibilidades"
Ficha para adaptación de un juego
JUEGO ORIGINAL
Nombre: El juego de las posibilidades
Espacio: Marcar el espacio de 7 x 7 con un marcador o tiza
Materiales: Objetos al azar.
Participantes: uno o varios grupos pequeños.
Desarrollo del juego: Entrega un objeto a una persona de cada equipo. Tendrán que levantarse de uno en uno y demostrar cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede hablar y la demostración debe ser de ideas originales y quizá absurdas.
JUEGO ADAPTADO
Nombre: “Adivina que es”
Espacio: Marcar el espacio de 7 x 7 con un marcador o tiza
Materiales: Objetos al azar.
Participantes: Uno o varios grupos pequeños.
Desarrollo del juego: Se venda a todos los jugadores, se entrega un objeto a una persona de cada equipo. Tendrán que levantarse de una persona y demostrar cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede ver y solo se puede hablar del objeto con ideas originales.
6. ¿Qué opinas sobre cómo han decidido las adaptaciones al juego elegido?
Opino que fue necesario ya que entre todos logramos conseguir adaptar el juego a nuestra manera para que todos en mi familia compartieramos.
La comunicación en familia es el elemento fundamental para consolidación y la convivencia armónica. Al dialogar para llegar a consensos en la adaptación de juegos en familia estamos incentivamos a la comunicación, la unión y a la convivencia armonía que necesita una familia.
7. ¿Por qué crees que es importante realizar adaptaciones a un juego en el que participa la familia?
La importancia que tiene adaptar los juegos para jugar todos en familia es la inclusión, ya que modificando un juego podemos incluir a todos los miembros de la familia, bien sea, niños, adultos y abuelos.
Ademas muchas veces no podemos tener los materiales que requiera el juego original, es por esto que modificándolo podemos jugar en cualquier lugar y momento.
8. Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?
Me sentí entusiasmado, feliz, dinámico, atraído por la actividad en si ya que fue muy divertida.
En esta actividad he aprendido la importancia de los juegos en familia, en lo importantes que son las reglas y en como ayudan estas actividades a la convivencia familiar.
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