Eduardo es un estudiante que, des- de el primer día de clases, pudo reconocer los problemas que ocu- rren día a día en la escuela: los alumnos deben soportar baños con mala ventilación y sin puertas; y hay áreas recreativas, verdes y mo- biliario en mal estado. Al conversar con sus amigos, Eduardo se dio cuenta de que no era el único al que le incomodaban estas deficiencias, por lo que decidió enfrentar la situación y organizarse con sus compañeros de grupo para buscar soluciones. Le sorprendió que al movimiento se sumaran compañeros de otros grados y grupos, incluso aquellos con los que no mantenía una relación cercana. a) ¿Qué ventajas representa la participación colectiva en el caso descrito? b) ¿Cuál sería el paso siguiente que debería dar Eduardo para el logro de su objetivo? c) ¿A quién más tendría que involucrar para la resolución de los problemas? d) ¿Qué estrategias podría utilizar para acercarse a estas personas? e) ¿Qué desafíos pueden generarse en este tipo de participación? 2. Compartan sus reflexiones con el grupo y elaboren un plan de trabajo que podrían proponerle a Eduardo para la solución.
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