Dos estudiantes trabajan juntos en un experimento de física. Uno de ello, juan, tiene un dibujo en que hay un segmento dirigido. Éste dice que se trata de una de las fuerzas con las que ambos están trabajando. Toma una regla y mide, como se muestra en la figura. Según él, la fuerza tiene una magnitud de 4. 00 n. El otro estudiante, pedro, le replica, diciéndole que tiene un error, que él ha medido la fuerza, usando un dinamómetro y que el valor obtenido es 8. 0 n.
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seguramente lo que pasó con Juan al medir es que el dibujo está a escala, por eso la medición con la regla no es precisa
Explicación:
Si el otro estudiante mide con un dinamómetro de forma fisica (no teórica) su experimento entonces su medición es más precisa.
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