Educ. Fisica, pregunta formulada por estebanvazquez481, hace 7 meses

diseña una secuencia rítmica con una canción tardicional la cucaracha la adelita ​

Respuestas a la pregunta

Contestado por fernandalorenz09
3

la adelita :

En lo alto de una abrupta serranía

Acampado se encontraba un regimiento

Y una moza que valiente lo seguía

Locamente enamorada del sargento.

Popular entre la tropa era Adelita,

La mujer que el sargento idolatraba

Que además de ser valiente era bonita

Que hasta el mismo coronel la respetaba.

Y se oía que decía

Aquel que tanto la quería

Si Adelita se fuera con otro

La seguiría por tierra y por mar,

Si por mar en un buque de guerra

Si por tierra en un tren militar.

Si Adelita quisiera ser mi esposa,

Y si Adelita ya fuera mi mujer,

Le compraría un vestido de seda

Para llevarla a bailar al cuartel.

Y después que terminó la cruel batalla

Y la tropa regresó a su campamento

Por la vez de una mujer que sollozaba

La plegaria se oyó en el…

la cucaracha :

La cucaracha, la cucaracha

Ya no puede caminar

Porque no tiene, porque le falta

Una pata para andar

Una cucaracha grande

Se pasea en la cocina

Y la chancla de mi madre

Le ha quitado una patita

La cucaracha, la cucaracha

Ya no puede caminar

Porque no tiene, porque le falta

Una pata para andar

Esta coja cucaracha

Nunca se da por vencida

Y aunque le falte una pata

Baila siempre en la cocina

Tiene tanta mala pata

Esta pobre señorita

Que mi padre con su chancla

Le ha quitado otra patita

La cucaracha, la cucaracha

Ya no puede caminar

Porque no tiene, porque le falta

Las dos patitas de atrás

Enfadada y muy molesta

Llamó a todas sus amigas

"Ay, pronto haremos una fiesta

En medio de la cocina"

La cucaracha, la cucaracha

Ya no puede caminar

Porque no tiene, porque le falta

Las dos patitas de atrás

Las cucarachas, las cucarachas

Nunca paran de bailar

Aunque no tengan, aunque les falten

Las dos patitas de atrás

Se acabó

¿que es una secuencia rítmica musical ?

Es una propuesta pedagógica musical que apunta a favorecer el desarrollo de la métrica; la disociación rítmica corporal; la práctica de conjunto; el conocimiento de bases rítmicas tradicionales y la lectoescritura rítmica.

espero te ayude coronita porfa


estebanvazquez481: gracias por ayudar
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