diferencias entre la lectura cilenciosa y en vos alta
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Al leer con sus alumnos en el aula, los profesores pueden usar distintos métodos. Aquí examinamos el impacto que ejercen distintas formas de lectura en la comprensión lectora de los alumnos. En la condición de Lectura-en-voz-alta los alumnos leían el texto en alto para una audiencia. En la de Lectura-silenciosa los alumnos leían en voz baja. En la de Lectura-de-seguimiento los alumnos escuchaban a un compañero leer mientras ellos disponían del mismo texto. Treinta y seis alumnos de 5º y 6º curso de educación primaria leyeron un texto bajo las tres condiciones y posteriormente se evaluó su comprensión. No hubo diferencias de rendimiento entre las condiciones Lectura-en-voz-alta y Lectura-silenciosa. Pero los de la condición Lectura-de-seguimiento rindieron peor. Los datos sugieren que leyeron por su cuenta el texto, para lo cual tuvieron que ignorar lo que el compañero recitaba en voz alta y eso consumió recursos mentales. En la medida en que la lectura en voz alta implica un alumno leyendo en alto, pero muchos haciendo lectura de seguimiento, la lectura silenciosa podría ser la opción más acertada.