diferencias de un indicador natural y uno químico
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Los indicadores son sustancias que, mediante un cambio de color, nos ayudan a identificar si las sustancias son ácidas o básicas, es decir, si su pH es menor o mayor que siete. La identificación se hace muy fácil ya que los indicadores presentan diferentes colores en medio ácido y en medio básico.
Objetivos:
• Aprender a trabajar en el laboratorio y apreciar el orden, la limpieza y el rigor al trabajar en el mismo.
• Aplicar el método científico para saber si una sustancia nos puede servir o no como indicador.
• Encontrar indicadores naturales para añadir a nuestro laboratorio.
• Reconocer el carácter ácido o básico de una sustancia con ayuda de diferentes
indicadores.
• Estudiar los diferentes colores que presentan algunas sustancias con las que estamos
muy familiarizados en medio ácido y básico
Relación del tema propuesto con el currículo del Curso:
Está relacionado con la identificación, a través de indicadores, de ácidos y bases en el currículo de Física y Química de 3o ESO.
Breve descripción del proyecto
El proyecto consiste en encontrar indicadores naturales. Se va a plantear un concurso por grupos a ver qué grupo encuentra el mejor indicador, es decir, aquel que presente colores muy diferentes en medio ácido y básico. Se pretende que cada uno de los once grupos participantes encuentre un indicador, ayudándose de información encontrada en libros o en internet. Para que observen lo que se quiere conseguir, se hará una prueba con la col lombarda, para que vean que es un vegetal que se puede encontrar en el supermercado y que pasa a color azul en medio ácido y a verde en medio básico. Una vez encontrados se harán ensayos con diferentes sustancias ácidas y básicas para observar los cambios de color.
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Objetivos:
• Aprender a trabajar en el laboratorio y apreciar el orden, la limpieza y el rigor al trabajar en el mismo.
• Aplicar el método científico para saber si una sustancia nos puede servir o no como indicador.
• Encontrar indicadores naturales para añadir a nuestro laboratorio.
• Reconocer el carácter ácido o básico de una sustancia con ayuda de diferentes
indicadores.
• Estudiar los diferentes colores que presentan algunas sustancias con las que estamos
muy familiarizados en medio ácido y básico
Relación del tema propuesto con el currículo del Curso:
Está relacionado con la identificación, a través de indicadores, de ácidos y bases en el currículo de Física y Química de 3o ESO.
Breve descripción del proyecto
El proyecto consiste en encontrar indicadores naturales. Se va a plantear un concurso por grupos a ver qué grupo encuentra el mejor indicador, es decir, aquel que presente colores muy diferentes en medio ácido y básico. Se pretende que cada uno de los once grupos participantes encuentre un indicador, ayudándose de información encontrada en libros o en internet. Para que observen lo que se quiere conseguir, se hará una prueba con la col lombarda, para que vean que es un vegetal que se puede encontrar en el supermercado y que pasa a color azul en medio ácido y a verde en medio básico. Una vez encontrados se harán ensayos con diferentes sustancias ácidas y básicas para observar los cambios de color.
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