diferencia entre la Escuela Matemática y la Escuela Sistémica
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Explicación:
La teoría general de sistemas, una perspectiva integradora de la ciencia moderna surgida de la biología y que se remonta a la posguerra, ha
tenido también impacto en la teoría organizacional. Es así como modernamente se ha elaborado una teoría sistémica de las organizaciones, aún en etapa de formación. A pesar de ello goza ya de muy amplia aceptación, hasta el punto de que a la manera de la teoría general de sistemas en que se nutre, ha logrado cobijar perspectivas diversas, como por ejemplo la versión contemporánea de las relaciones humanas" que se conoce como el "desarrollo organizacional" y la teoría contingente. Por otra parte, el análisis de sistemas, tan trajinado hoy por ingenieros y expertos en investigación operacional, es una aplicación de la teoría general de sistemas.
La escuela matemática y la escuela semántica se diferencian en su teoría, enfoque, concepto y características, por ejemplo, la primera visualiza la organización como entidades lógicas, mientras que, la segunda lo define como un sistema de múltiples actividades y relaciones.
Diferencia entre escuela matemática y escuela sistemática
La escuela matemática surge durante la segunda guerra mundial para ofrecer soluciones respecto a los escasos recursos que había en Inglaterra. Asimismo, estipula que la organización y la administración son entidades lógicas porque sus elementos se pueden expresar con símbolos matemáticos y que ofrecen datos que se pueden medir. Por otro lado, la escuela matemática se utiliza en la toma de decisiones.
Por su parte, la escuela sistemática puntualiza que la organización es un sistema con una variedad de actividades y relaciones. Por esta razón, formula un esquema para definir el proceso y ámbito administrativo. Su filosofía se basa es poseer una nueva forma de análisis sobre las organizaciones tomando en cuenta las relaciones entre las diversas partes con el fin de lograr el todo.
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