Diego cursa el primer grado de secundaria y dentro de sus amigos 2 son descendientes de familias Sudamericanas (Venezuela y Honduras) y
otro chino, por tal razón sus nombres y apellidos resultan diferentes al resto
de sus compañeros, a Diego le resulta divertido, aunque todos hablan español,
cada uno de ellos expresan rasgos de sus culturas de esos países como
expresiones.
¿De qué manera Diego enriquece la interculturalidad?
Respuestas a la pregunta
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Respuesta:
Aceptando como son sus amigos y personas a su alrededor
Aceptando como son sus nombres y apellidos y sus lenguas
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