• ¿Determina una alternativa de solución tecnológica.? • ¿Diseña la alternativa de solución tecnológica.?
• ¿Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.?
•¿ Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.?
Ayúdenme por favor
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
ACA TE DEJO LA RESPUESTA : Según el Currículo Nacional, la tercera competencia del Área de Ciencia y Tecnología es diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno, mediante el cual, el estudiante es capaz de construir objetos, procesos o sistemas tecnológicos, basándose en conocimientos científicos, tecnológicos y de diversas prácticas locales, para dar respuesta a problemas del contexto, ligados a las necesidades sociales, poniendo en juego la creatividad y perseverancia.
Esta competencia implica la combinación e integración de las siguientes capacidades:
• Determina una alternativa de solución tecnológica: al detectar un problema y proponer alternativas de solución creativas basadas en conocimientos científico, tecnológico y prácticas locales, evaluando su pertinencia para seleccionar una de ellas.
• Diseña la alternativa de solución tecnológica: es representar de manera gráfica o esquemática la estructura y funcionamiento de la solución tecnológica (especificaciones de diseño), usando conocimiento científico, tecnológico y prácticas locales, teniendo en cuenta los requerimientos del problema y los recursos disponibles.
• Implementa la alternativa de solución tecnológica: es llevar a cabo la alternativa de solución, verificando y poniendo a prueba el cumplimiento de las especificaciones de diseño y el funcionamiento de sus partes o etapas.
• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica: es determinar qué tan bien la solución tecnológica logró responder a los requerimientos del problema, comunicar su funcionamiento y analizar sus posibles impactos, en el ambiente y la sociedad, tanto en su proceso de elaboración como de uso.
Luego de analizar cada una de las capacidades de esta competencia he creído conveniente planificar una sesión de clase, donde los estudiantes puedan movilizar la capacidad para determinar una solución tecnológica, al detectar un problema relacionado al tipo de alimentos que consumen los estudiantes en la hora de recreo en el cafetín y quiosco escolar y a partir de ello, elaborar propuestas de refrigerios saludables, utilizando alimentos de la zona.
Respuesta:
es lo que estaba buscando hace horar :'v
gracias por la respuesta de arriba :')