Question

• DESPUÉS DE LA LECTURA:



COMPRENSIÓN DEL TEXTO:

Lee cada pregunta luego marca la respuesta correcta:

1.- ¿Qué tipo de texto es?

a.- Es un texto instructivo, porque el autor promueve elaborar normas de convivencia.

b.- Es un texto narrativo porque relata de hechos reales protagonizados por unos personajes en un tiempo

y en un espacio determinado.

c.- Es un texto informativo porque trata sobre sucesos que acontece en los colegios.

2.- ¿De qué trata el texto que acabas de leer?

a.- Trata sobre lo sucedido en el aula de sexto grado, cuando la profesora no se encuentra en el aula.

b.- Trata de establecer y organizar normas para la buena convivencia en el aula de 6to grado.

c.- Trata de explicar cómo elaborar normas de convivencia para estudiantes desordenados.

3.- ¿En la estructura del texto ¿qué presenta al inicio?

a.- Llamaron de urgencia a la profesora Justina y ella tuvo que retirarse por unos momentos, al regresar

Encontró un caos.

b.- Cada día en la escuela realizamos diversas actividades y suelen ocurrir muchas cosas.

c.- Al inicio el texto hace mención a los personajes, el lugar y la situación con la que empieza la historia.

4.- ¿En la estructura del texto ¿Qué ocurre en el nudo?

a.- Luis y Lili proponían que la norma elegida se relacione con la puntualidad, mientras que Esteban se

refería al orden y la limpieza.

b.- Presenta el final de la historia con la solución del conflicto.

c.- Muestra una situación o problema que los personajes deben resolver y las acciones que realizan con ese

Fin.

5.- ¿Según el texto ¿cómo termina la historia?

a.- Los estudiantes contentos y hasta conmovidos, decidieron firmar el compromiso de cumplir con los

Acuerdos tomados, para una buena convivencia.

b.- La profesora Justina los felicitó a los estudiantes porque se arrepintieron de sus malos actos.

c.- La profesora Justina los felicitó a los estudiantes por la participación y el aporte a la clase.





6.- ¿Por qué consideras un texto narrativo?

a.- Es un texto narrativo porque narra acciones de estudiantes en el aula de sexto grado.

b.- Es un texto narrativo porque presenta en su estructura un inicio, nudo o conflicto y un final.

c.- Es un texto narrativo porque está escrito en prosa y presenta una imagen.

7.- ¿ Cuando el texto muestra una situación o problema que los personajes deben resolver ¿a qué parte del

Texto corresponde?

a.- Corresponde al Inicio de la estructura del texto.

b.- Corresponde al Nudo de la estructura del texto.

c.- Corresponde al Desenlace de la estructura del texto.

8.- ¿Para qué debe establecer normas de buena convivencia en el aula?

a.- Para mantener una convivencia armoniosa y favorable en los estudiantes.

b.- Para evitar las discusiones y peleas en los estudiantes de quinto grado.

c.- Para que existe orden y buen comportamiento en los estudiantes.

9.- ¿En la propuesta de los integrantes de cada grupo, ¿consideras que todas son importantes?

a.- Si, todas son importantes porque son necesidades de los estudiantes.

b.- Solo algunas propuestas son importantes, porque son intereses de cada grupo.

c.- Solo son importantes las normas seleccionadas por la mayoría de los estudiantes.

10.- ¿Cuál es la razón que surgen las normas de convivencia?

a.- Surge del consenso del pleno para dar solución a un problema de malestar en el aula a fin de tener

Buena convivencia.

b.- Surge de la propuesta de un grupo de estudiantes para evitar los conflictos en el aula.

c.- Surge del sorteo de propuestas de los grupos participantes en la elaboración de nor




el q me ayuda mil gracias ​

Answer 1

Respuesta:

xd

Explicación:

Answer 2

Respuesta:

no la voy a responder ya que es del mes pasado

Explicación: