Describe las características de las manifestaciones artístico-culturales que tratan y generan reflexión sobre la contaminación ambiental, y reconoce su función comunicativa teniendo en cuenta los elementos que la componen.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
De acuerdo a la experiencia de aprendizaje 6: ''Los saberes de nuestra comunidad para el cuidado de nuestra salud'', completamos los criterios de evaluación:
→ Describí las características de manifestaciones artístico-culturales que percibí y las asocié a experiencias, emociones e ideas personales.
Evidencias: Preguntas y respuestas completas acerca de las obras propuestas.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Acerca de las distintas formas de expresión artística existentes en mi país que guardan relación con la forma en que los pueblos originarios procuraban su bienestar.
→ Investigué sobre manifestaciones artístico-culturales que representan alimentos saludables de diversos lugares, teniendo en cuenta el contexto sociocultural en que son consumidos.
Evidencias: resumen realizado a partir de fuentes confiables.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Acerca de los distintos alimentos autóctonos de cada región del país y sus propiedades nutricionales.
→ Integré la información recogida para describir la riqueza de la obra y la intención de quien la creó.
Evidencias: notas con las impresiones obtenidas y las características observadas.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría seguir aprendiendo sobre las diversas técnicas y materiales utilizados por los pueblos nativos de mi país, para representar sus tradiciones y costumbres alimenticias.
→ Seleccioné, experimenté y usé los elementos de las artes visuales con materiales, técnicas y procedimientos para expresarme y comunicarme.
Evidencias: boceto del alimento endémico de la Región Selva, el camu camu.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría tener más conocimientos acerca de las técnicas de composición y principios de diseño.
→ Planifiqué y elaboré un proyecto artístico, utilizando los elementos de las artes visuales e incorporé influencias de la cultura de la que soy parte.
Evidencias: infografía acerca de los beneficios nutricionales del camu camu.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Deseo aprender sobre las diversas manifestaciones culturales de mi región para conocer nuestra riqueza cultural y rescatar los valores que nos diferencian de otras sociedades.
→ Registré las etapas de los procesos de creación y reflexioné sobre el avance de mi proyecto, evaluándolo y modificándolo de manera continua para lograr lo que me había propuesto.
Evidencias: hoja de ruta con cada proceso llevado a cabo, explicado por medio de un esquema.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría atender a las sugerencias que tienen mis docentes y padres con suficiente anterioridad para realizar los cambios necesarios y mejorar mi proyecto artístico.
→ Planifiqué la presentación de mi proyecto, considerando mi intención y el público al que se dirige.
Evidencia: completé la ficha de planificación de mi proyecto artístico.
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Acerca de otras herramientas o soportes tecnológicos que sirven como material de apoyo para nuestras presentaciones.
Puedes aprender más sobre este tema aquí: brainly.lat/tarea/47402185
Explicación: https://brainly.lat/tarea/51419955 es la informacíon de otra persona