desarrollo de procesos técnicos en los diferentes lenguajes artísticos , alguien sabe
Respuestas a la pregunta
Los lenguajes artísticos son una clave para el desarrollo de las personas, una herramienta de crecimiento personal y de comunicación que, en el actual marco social, resultan una muy buena oportunidad para la intervención educativa y una clara alternativa a los métodos más tradicionales.
La plástica, la música, el teatro, el mundo de la imagen y las nuevas tecnologías... son algunos de los lenguajes que podemos utilizar, que están a nuestro alcance y que nos ofrecen la oportunidad de adquirir capacidades relacionadas con la expresión artística y el desarrollo de la creatividad. Mediante la enseñanza de los diferentes lenguajes artísticos, los alumnos y las alumnas de Educación Primaria tendrán la oportunidad de expresarse, comunicarse y construir nuevos significados y acercarse a obras artísticas de la cultura regional, nacional y de otros países.
Para desarrollar este epígrafe desglosaremos su enunciado, en primer lugar hablaremos de:
LOS DIFERENTES LENGUAJES
La expresión artística está integrada por dos lenguajes:
Plástico
Musical
Ambos se articulan, a su vez, en dos ejes:
Percepción: que incluye todos aquellos aspectos relacionados con el desarrollo de capacidades de reconocimiento sensorial, visual, auditivo y corporal que ayudan a entender las distintas manifestaciones artísticas, así como el conocimiento y disfrute de producciones plásticas y musicales de diferentes características.
Expresión.: se refiere a la expresión de ideas y sentimientos mediante el conocimiento y a la utilización de distintos códigos y técnicas artísticos.
Tanto el lenguaje plástico como el musical constituyen ámbitos artísticos específicos con características propias, sin embargo, dado que la producción y la comprensión en ambos tienen aspectos comunes, en la etapa de educación primaria quedan incluidos en una sola área para posibilitar un enfoque global-izado que contemple las estrechas conexiones entre los distintos modos de expresión y representación artística. Por esta misma razón, y a pesar de la especial mención de la música y la expresión plástica, dentro del área se incorporan también contenidos de la danza y el teatro.
A continuación pasaremos a indagar un poco más en estos dos lenguajes artísticos:
Lenguaje plástico.
El lenguaje plástico permite al alumno, al iniciarle en métodos y habilidades de expresión en lenguaje gráfico-plástico, desarrollar sus capacidades de reconocimiento sensorial, le ayuda a entender distintas manifestaciones del arte y le permite expresar ideas y sentimientos mediante la utilización de códigos y técnicas artísticas.
Lenguaje musical.
Con la educación musical se pretende, por un lado;
Educar al alumno a observar, descubrir, analizar y valorar las realidades sonoras de su mundo, en particular la realidad musical producida por los instrumentos, la voz
Por otra parte se pretende iniciarlos para la participación en actividades musicales que van desde la escucha activa hasta la producción e interpretación propia, permitiendo de este modo el acercamiento y la vivencia de la música como fuente de disfrute y experiencia gozosa.
Visto esto pasaremos a comentar de forma general las técnicas artísticas que podemos utilizar en ambos lenguajes, centrándonos en la etapa de educación primaria.
TÉCNICAS ARTÍSTICAS
Los materiales apropiados y el desarrollo de técnicas convenientes constituyen una parte importante de la expresión artística. De la misma forma que las palabras son importantes en la comunicación verbal y la estructura de la oración lo es para el trabajo escrito, en el ámbito artístico son las técnicas apropiadas las que necesita el artista para comunicarse.
A pesar de lo dicho debemos apuntar que aunque la técnica es muy importante, debe mantenerse como un medio y no como un fin. Lo que el niño expresa son sus emociones y sus sentimientos, y no la técnica.
A continuación pasamos a comentar las técnicas distribuidas entre los diferentes lenguajes artísticos.
Técnicas del lenguaje plástico
Las técnicas relacionadas con la pintura son muy variadas y numerosas. Pueden utilizarse tanto para el dibujo como para el modelado. Como por ejemplo:
Impresión: con los dedos o con los objetos.
Manchado con un pincel cargado de diferentes colores..
Soplado: gotear un pincel cargado sobre papel seco
En cuanto al dibujo está ligado al desarrollo evolutivo del niño. No debemos abusar de modelos y estereotipos sino permitirle al niño que se exprese libremente. Algunas de las técnicas que podemos utilizar son:
Técnica del difuminado y sombreado.
Aplicación del color para obtener profundidad
Coloreado con claves.
En el Modelado según los objetivos concretos que se pretendan se pueden utilizar diferentes técnicas, como por ejemplo:
Para el desarrollo de la coordinación motora, la percepción táctil de volumen podemos hacer bolas, churros, cilindros... siguiendo el método analítico hasta construir figuras.