DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente alimentos?
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¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido representados en manifestaciones artístico-culturales? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Empieza observando las siguientes imágenes: son dos cerámicas que pertenecen a las culturas mochica y nazca, en las que se representan alimentos originarios del Perú. Elige una de las cerámicas y, para guiar tu análisis crítico, contesta las preguntas a continuación:
Los pallares son una leguminosa domesticada en los Andes peruanos alrededor del año 2000 a. C. Esta cerámica representa los pallares con manchas de color negro y formas diversas, conocidos como “pallares oráculos” por formar parte de ceremonias en las que se interpretaban mensajes de las divinidades mochica (Museo Larco, 2010).
Los ajíes son un insumo medicinal, plaguicida, símbolo mágico-religioso, son cultivados en las diferentes regiones del Perú, por lo que forman parte infaltable en nuestra gastronomía. Han sido representados desde la época preinca como motivo recurrente en textiles, ceramios y dibujos, y en la actualidad son un elemento gráfico en ilustraciones, postales, logotipos, carátulas de revistas y demás (Sociedad Peruana de Gastronomía, Universidad Nacional Agraria La Molina, Instituto Nacional de Innovación Agraria y Universidad de San Martín de Porres, 2009).
Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?
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• ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?
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• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?
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• ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?
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• ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?
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• ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada?
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¿Por qué lo dices?
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ACTIVIDAD:
A continuación, observa los objetos que hay en tu casa, ¿representan gráficamente algún alimento propio de tu región? Conversa con tu familia o busca información sobre los alimentos en la región en la que vives y sobre cómo son representados en su cerámica, textilería, pintura o en alguna otra manifestación artístico-cultural. Luego, escribe un texto respondiendo a la pregunta: ¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que consumen?
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AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?
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• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?
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• ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?
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• Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está funcionando y debería seguir haciendo?
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Por supuesto que sí, ya que cada cerámica cuenta con una historia de origen y eso es lo que la hace formar parte de las manifestaciones artístico-culturales.
• ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?
A reconocer que el arte se puede denostar en cualquier ámbito y en este caso ha sido a través de los alimentos.
• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?
En esta oportunidad no he tendido dificultades.
• ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?
• Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está funcionando y debería seguir haciendo?
Lo que está funcionando es en analizar las manifestaciones artístico-culturales y lo que debería seguir haciendo es conocer más sobre las expresiones artísticas buscando información
Bueno en mi comunidad los alimentos que más se consumen son las frutas como lo es las manzanas y las peras, y en ello estos son representados en manifestaciones artístico-culturales como en las cerámicas, pintura, etc. Los representa así ya que en mi región es como una costumbre, es decir siguen las culturas de sus ancestros de manera artística.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1) Por supuesto que sí, un ejemplo seria como cuando sirven el almuerzo ya que hay ciertas personas que se toman el tiempo para decorar el plato, eso es una expresión artística, aparte hay diferentes formas de expresarse artísticamente.
2)¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido representados en manifestaciones artístico-culturales?
Los alimentos propios de mi región (Costa) son:
Arroz, caña de azúcar, algodón, camote, frutas variadas siendo famosas las uvas, mangos, manzanas, naranjas, plátanos, mango, la naranja, la mandarina, el maracuyá, el limón, el melón, la papaya y el frijol; del mismo modo, gran parte de la producción de algodón, arroz, alimentos de pan llevar, café, espárrago.
Estos alimentos son representados en ferias gastronómicas ya que vienen turistas a probar los alimentos de nuestro Perú, esos son representaciones culturales y que también ciertas veces contribuye lo artístico.
3) Análisis critico:
• ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?
Lo que me llama la atención son sus formas en como están estructurados y como están decorados ya que uno cuenta con su significado, también me llama la atención sus colores y como habrán tallados las figuras.
• ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?
A decir verdad sus los detalles de la cerámicas son simples, es decir no es nada fuera de lo común comparadas con otras cerámicas. Bueno los detalles que observo son sus colores, sus símbolos y su estructura.
• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?
Primera cerámica: los colores que observo son de un color marrón claro y dentro de las pequeñas formas tiene un color marrón más oscuro. El único tipo de línea que tiene es el que está en la cabeza lo cual su contextura es gruesa. Las formas que tiene en la primera base en redonda, el que le sigue tiene una forma de ellipse (circulo ovalado), y por último la que está en la cabeza es una línea gruesa.
Segunda cerámica: Su colores son: Crema, rojo oscuro y en las figuras de ajíes tiene sus colores oscuros. Tiene líneas que separan cada figura. La forma que tiene esta cerámica es como la de un plato común.
• ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?
En La primera cerámica su secuencia sigue siendo la misma, es decir no cambia de tamaño. En la segunda cerámica su secuencia también sigues siendo la misma y lo que único que cambia es su color.
• ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?
Primera cerámica: Porque Los pallares son una leguminosa domesticada en los Andes peruanos alrededor del año 2000 a. C.
Segunda cerámica: Porque Los ajíes son un insumo medicinal, plaguicida, símbolo mágico-religioso, son cultivados en las diferentes regiones del Perú, por lo que forman parte infaltable en nuestra gastronomía
• ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada? ¿Por qué lo dices?
Por supuesto que sí, ya que cada cerámica cuenta con una historia de origen y eso es lo que la hace
Explicación:
espero te ayude :)
Estudiando las representaciones artísticas de alimentos podemos responder las interrogantes:
- Primera parte:
- Si, he visto expresiones artísticas que representen alimentos, por ejemplo: vasijas de cerámica o barro.
- Los alimentos propios de mi región son el ají y el azúcar. Estos han sido representados mediante pinturas y dibujos.
Estudiando la imagen adjunta, tenemos:
- Lo que más me llama la atención es la estética de las expresiones culturales. Imagen adjunta.
- Los detalles son precisos y puntuales, esto hace que la obra sea muy representativa.
- Los principales colores son: rojo, amarillo y marrón. Las líneas van desde rectas hasta curvas. Las formas son circulares y ovaladas.
- La secuencia suele ser uniforme o creciente.
- Estos alimentos son representados en la cerámica porque forma parte de la identidad de la región, por ende, la población desea realzar esta identidad.
- Si, representa la identidad de donde fue elaborada porque contiene elementos característicos.
- Autoevaluación:
- Lo más importante de esta actividad es el poder conocer e interpretar la identidad cultural de una región.
- No he tenido dificultades. En caso de tenerlas, lo superaría con lectura e investigación.
- Para escribir mi texto tuve que: investigar, redactar y corregir.
- Al analizar manifestaciones artístico - culturales es fundamental el investigar a profundidad sobre la cultura estudiada.
En La primera cerámica su secuencia sigue siendo la misma, es decir no cambia de tamaño. En la segunda cerámica su secuencia también sigues siendo la misma y lo que único que cambia es su color.