definir de forma completa el concepto de celula
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
planeacion didactica de situación de aprendizaje
1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo muestra el tema de la didáctica crítica, con el propósito de conocer las teóricas y bases de la didáctica crítica conceptuales y prácticas que necesita la enseñanza y el aprendizaje, con la finalidad de implementarlo en el aula. Para una postura reflexiva en su instrumentación. Conocer qué es situación de aprendizaje y los momentos en que se desarrolla para el diseño de secuencias de aprendizaje, realizando un ejemplo para realizar el desarrollo e implementar en el aula con el tema de “El movimiento de los objetos”, en la asignatura de ciencias de segundo grado, énfasis de Física. Finalmente concluimos de la importancia que tiene la situación didáctica crítica.
Explicación:
Respuesta:
es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.[2] De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si solo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
Explicación:
espero y te sirva :v