¿De qué trata el problema?
¿Qué observan en el cuadro?
¿Qué datos nos brinda el problema?
¿Todas las aulas cuentan con la misma cantidad de estudiantes vacunados? ¿Cómo lo sabes?
¿Qué debemos hacer?
¿Cómo elaboramos una tabla de frecuencia? ¿Qué datos debe contener?
¿cómo podemos resolver el problema?
¿qué materiales nos ayudarán a realizar la tabla de frecuencia? ¿Y el gráfico de barras?
1° Elaboramos una tabla de frecuencia con los datos del problema.
2° Graficamos los datos obtenidos con barras
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