Matemáticas, pregunta formulada por miche357, hace 5 meses

de qué manera puedes aplicar algunos conocimientos sobre números racionales e irracionales y complejos al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones atravez de la historia de la humanidad? ​

Respuestas a la pregunta

Contestado por Carlotte90121
2

Respuesta:

Explicación paso a paso:

La antigüedad de la matemática se remonta a más de dos mil años. Su

estudio comenzó como meros actos de contar las pocas pertenencias que el

hombre de la prehistoria poseía. Luego con la agricultura, las monumentales

construcciones, los sistemas de numeración se ampliaron y los cálculos se

volvieron más complejos.

La matemática, que conocemos en la actualidad como una ciencia

exacta, ordenada y disciplinada debió atravesar por un largo y engorroso

camino. El conocimiento matemático avanza apresuradamente, las teorías

antiguas se fusionan con las modernas para crear otras aún más abstractas y

completas. Esta evolución de la matemática sigue un curso que la escuela no

puede alcanzar. La escuela brinda los resultados matemáticos, bajo la

sistematización de las teorías y la exigencia de brindar un carácter moderno.

El conocimiento toma formas de presentación en forma graduada y ubica al

docente en un lugar donde debe plantear los conceptos, leyes y

procedimientos que conduzcan al educando a desarrollar sus capacidades

intelectuales y pueda acercarse así al mundo científico de una manera más

dinámica y eficiente.

Sin embargo no podemos ignorar que los conocimientos con los que

hoy trabajan los científicos tuvieron un origen en la historia.

La evolución histórica nos ayuda a comprender mejor a esta ciencia que

fue creada por hombres que vivieron en un contexto socio-cultural determinado.

La historia de la matemática permite conocer no sólo el pasado, sino

comprender mejor el presente de los conceptos y teorías matemáticas

utilizadas.

La utilización de los aspectos históricos por parte de los docentes del

área, resultan muy apropiados y fructíferos para lograr acercar los contenidos

de la asignatura, ofreciendo al alumno un espacio que le permita descubrir a la

matemática desde otra perspectiva.

si ya se que es muy largo pero espero y te sirva

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