Question

Daniel, on samno de primer grado de secundaria, explicó a sus compañeros
cómo expresar en notación decimal una fracción:
"Primero busco una fracción equivalente con denominador 10, 100, 1000, et-
cétera. Por ejemplo, para la fracción multipliqué el numerador y el denomi-
nador por 2, ya que al multiplicar por 2 el numerador y el denominador por el
mismo número se obtiene una fracción decimal equivalente que representa
dos décimos."
Es decir:
1x2
-0.2
5x2
10
2
=
Después comentó: "Aunque no todas las fracciones tienen una fracción deci-
mal equivalente, porque en algunos casos no hay un número que multiplicado
por el denominador de como resultado 10, 100, 1 000, etcétera". Por ejemplo,
en la fracción no hay número que multiplicado por 3 dé como resultado, 10, ,
100, 1 000, etcétera".
c) ¿Están de acuerdo con el procedimiento y con lo que dice Daniel? Justifiquen su
respuesta.​

Answer 1

Respuesta:

JJJJ

Explicación paso a paso:

J