d) Comprueben y demuestren con algunas fracciones lo que dice Vanesa. Si es verdad, muestren a sus compañeros algunos ejemplos. e) ¿Qué procedimiento emplearon en la actividad anterior: el de Daniel o el de Vanesa? f) ¿Cómo se convierte un número decimal a fracción?
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ejemplo 3/5 divides 5 entre 3 no cabe ninguna ves ahora al 3 le vas a poner un 0 y arriba también pero con un punto decimal y 5 por qué te da 30 son 6 entonces el resultado es 0.6
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