cuidado del material educativo propio y ajeno, es para mañana xfa ayudenmeee
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La premisa fundamental de este trabajo es que los materiales educativos, cualquiera sea su naturaleza, deben ser parte de un programa educativo. Esto quiere decir que los materiales deben responder a objetivos de aprendizaje formulados previamente a su diseño y utilización. Por lo tanto, el marco de referencia teórico para la preparación y uso de material se encuentra en el análisis de la naturaleza del proceso educativo mismo. La educación es un proceso continuo que se extiende a lo largo de la vida del individuo, ésta se da de diversas maneras dentro de la vida en sociedad. El individuo adquiere su educación dentro del sistema formal de enseñanza pero también en una variedad de formas fuera de ese sistema. Así, el proceso de aprendizaje del idioma nativo, de las costumbres, de las normas de conducta y de los valores, se realiza en el seno familiar y en el contacto con la comunidad. En su experiencia de la vida diaria y en su interacción con otros, la persona adquiere un bagaje de conocimientos y habilidades a través de toda la vida. Por lo tanto, enseñar no es una actividad de patrimonio exclusivo de los educadores profesio-nales. Por el contrario, son muchas las profesiones que incluyen un considerable componente educativo en su labor con la comunidad. En el campo de la salud, se da uno de los más claros ejemplos de profesionales que deben asumir un importante rol educativo como parte de sus funciones. Esto se debe a que la salud es, en primer lugar, una responsabilidad del individuo mismo. Pero el individuo necesita de los medios y la preparación adecuada para asumir esa responsabilidad. Por lo tanto, las funciones de prestación de servicios y de educación en salud son de igual importancia como tareas de los trabajadores en salud. En su último libro, David Wemer declara que: "La tarea más impor-tante del trabajador en salud es enseñar, estimulando el compartir de conocimien-tos, habilidades, experiencias e ideas. La actividad educativa del trabajador en salud tiene efectos más transcendentes que todas sus actividades preventivas y curativas juntas". Reconocer que una responsabilidad prioritaria del personal de salud es educar a la comunidad y motivar a ésta para su participación activa en el mejoramiento de su propia salud tiene implicaciones en el adiestramiento, supervisión y apoyo a este personal. Se debe tener conciencia que se les está asignando un rol de educador y de promotor de la participación comunitaria para el cual han recibido poca o ninguna preparación. Corresponde, por lo tanto, identificar los mecanis-mos para proporcionar formación y apoyo al personal de salud que trabaja a nivel comunitario en la realización de su tarea educativa y de movilización de la comunidad.
Explicación:
se que es muy largo pero espero que te ayude XD
Respuesta:
No se yo también busco lo mismo