¿Cuánto del conocimiento que adquirimos mediante la lectura de un texto está determinado por la intención del autor, por los supuestos culturales del lector y por el propósito que una comunidad de lectores le atribuya a un texto?
Respuestas a la pregunta
Respuesta: ¿Sobre qué aprenderemos mediante la literatura? ¿Qué función desempeña la literatura? ¿Cuál es su propósito?
• ¿En qué aspectos es diferente el tipo de conocimiento que obtenemos a partir de la literatura del que obtenemos mediante el estudio de otras disciplinas? ¿En qué medida podemos estar seguros del conocimiento que se construye al leer textos literarios?
• ¿Cuánto conocimiento que adquirimos mediante la lectura de un texto literario está determinado por la intención del autor, por los supuestos culturales del lector y por el propósito que una comunidad de lectores le atribuya a un texto?
• ¿Son algunas interpretaciones de un texto literario mejores que otras? ¿Cuál es la mejor forma de negociar diversas interpretaciones
• ¿En qué consiste una buena prueba al explicar una respuesta a una obra literaria?
Explicación:Vinculación con Teoría del Conocimiento (TdC):
• ¿En qué medida puede un lector comprender un texto literario escrito en un contexto distinto al suyo?
• ¿En qué medida es necesario compartir la perspectiva de un escritor para poder comprender su obra?
• ¿Qué aspectos se pierden al traducir de una lengua a otra?
• ¿Cómo pueden diferir las formas en que un poeta, un dramaturgo, o un novelista y un historiador enfocan una determinada época y un determinado lugar?
• ¿Resulta útil la noción de canon para estudiar y comprender la literatura? ¿Cómo se establece un canon? ¿Qué factores influyen en su expansión o en su cambio a lo largo del tiempo?