Question

cuantas clases de conjuntos hay y ejemplos

Answer 1

Respuesta:

CONJUNCIÓN COPULATIVA

Sirven para unir dos elementos que poseen igual valor oracional. Estas son: y, ni y e. Ejemplos:

Carolina y Sofía compraron entradas para ir al cine.

Ni carolina, ni Sofía podrán ir al cine.

Carolina e Isabel irán al cine esta tarde.

Cabe destacar, que la conjunción E, se utiliza en reemplazo de Y; cuando la palabra que la precede, comienza con I, como Isabel; o con HI, como en la palabra historia.

CONJUNCIÓN ADVERSATIVA

Este tipo de conjunción, tiene la misión de negar lo señalado en una primera idea y reforzar, lo expresado en la siguiente oración. Son las siguientes: pero, sin embargo, mas, sino, excepto y aunque. Ejemplos:

Deseo viajar a España, pero no tengo dinero para comprar un pasaje.

Ella tiene mucha experiencia para el cargo, sin embargo, su timidez le impide obtener el puesto.

CONJUNCIÓN DISYUNTIVA

Indica que se eliminará o quedará sin efecto una de las ideas que se presentan en el enunciado. Estas son: o, u y bien. Ejemplos:

¿Comerás papas fritas o hamburguesa?

¿Irás a China u Holanda?

Recuerda, que la conjunción U, sólo se utiliza como reemplazo de O u HO; como sucede en el ejemplo anterior.

CONJUNCIONES DISTRIBUTIVAS

Su función es presentar dos ideas que se producen en un mismo momento y que por ende, no se eliminan entre sí. Son las siguientes: tan pronto … como; ora… ora; bien.. bien; y, ya… ya. Ejemplos:

Ora bailaba salsa, ora tomaba bebida.

bien llovía, bien salía el sol. Había que llevar paraguas y polera.

CONJUNCIÓN COMPARATIVA

Su función es establecer la diferencia o similitud entre dos términos o ideas. Son las siguientes: tan .. como; que, así.. como; más… que; menos… que; mejor.. que; peor… que; entre otras. Ejemplos:

Es tan alto como su padre.

Tiene más dinero que su amigo.

Es mejor jugador de ajedrez que su hermano.

CONJUNCIÓN CAUSAL

Son las encargadas de señalar el motivo por el que origina un hecho. Son las siguientes: porque, puesto que, pues, debido a, ya que. Ejemplos:

Los niños salieron temprano de la escuela, debido al mal tiempo.

Los osos no estarán presentes en el show del circo, ya que es invierno.

CONJUNCIÓN CONDICIONAL

Su función es indicar que debe suceder lo expresado en la primera oración, para que se produzca la situación informada en el segundo enunciado. Son las siguientes: si, con tal que y siempre que. Ejemplos:

Si ordenas tu habitación, recibirás tu mesada.

Siempre que pases de curso, te regalaremos el celular que quieres.

CONJUNCIÓN CONCESIVA

Expresan un obstáculo que impide la realización de la acción principal del enunciado. Son las siguientes: si bien, por más que y aunque. Ejemplos:

Por más que lo intentes, no lograrás juntar todo el dinero que necesitas.

Si bien tiene personalidad, no logra captar la atención del público.

CONJUNCIÓN CONSECUTIVA

Estas conjunciones tienen como objetivo, presentar la consecuencia que se desprende de la acción principal. Son las siguientes: conque, así que, de modo que, por consiguiente, en consecuencia y, por lo tanto. Ejemplos:

Tendré que quedarme trabajando hasta tarde, por lo tanto, hoy no llegaré a cenar.

No me gusta la comida italiana, de modo que no asistiré a esa cena.

CONJUNCIÓN FINAL

Indican un propósito u objetivo. Son las siguientes: para que, a fin de que, y con el objetivo de que. Ejemplos:

Estudié mucho en la universidad para obtener una beca de magíster en el extranjero.

Con el objetivo de brindarle una mejor atención, nuestra empresa le envía este hermoso regalo.

CONJUNCIÓN TEMPORAL

Indica el momento o tiempo en que se desarrollan dos acciones. Son las siguientes: mientras, cuando, mientras tanto, antes de que, después de que, tan pronto como, etc. Ejemplos:

Mientras nevaba, los hermanos, tomaban chocolate caliente.

Antes de que empezara la película, Juan y Cristina, fueron a comprar dulces.