¿cuando se creó el organizador gráfico biografía ?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Desde inicios de los años 70 se presentan diversos estudios sobre las llamadas “organizadores gráficos” o “representaciones mentales”. Se sustentaba que, si la persona representaba visualmente lo que estaba leyendo, la comprensión y la retención sería más efectiva. Trabajos experimentales de Brower mostraron que el imaginarse era una operación mental ejecutable por las personas. Y, era beneficiosa para organizar y retener la información.
Sin embargo, los orígenes del uso de los organizadores gráficos aplicadas a la enseñanza se encuentran en el “cuadro sinóptico”. Siendo la técnica más antigua usada por los profesores, a través de una jerarquía de conceptos presentados entre llaves.
Fue Barrón (1969) quien propone el concepto de “organizador gráfico”. Basado en la idea de “organizador del aprendizaje” del psicólogo David Ausubel. Barrón considera, que para que el organizador cumpla su función, debería ser gráfico. Por cuanto es una representación visual del conocimiento, estableciendo las relaciones jerárquicas y paralelas entre los conceptos y los detalles específicos.
En sus inicios el trabajo de Barrón no fue entendido, pero ha sido retomado con mucha fuerza en la actualidad. Siendo el nombre más usado y general para incluir a todas las diversas técnicas gráficas de representación del conocimiento.
Algunas técnicas específicas han ganado un espacio en el campo educacional, tanto en la didáctica de la enseñanza como en la didáctica del estudio, y son ampliamente conocidas y usadas. Entre las más reconocidas están: la línea de tiempo, la tabla sinóptica, el diagrama causa y efecto, el mapa conceptual, el mapa mental, el diagrama de flujo, el esquema de llaves, el esquema de flechas, el diagrama UVE y el mapa semántico.