Cuando inventamos preguntas para anticiparnos a lo que podría ser evaluado en la prueba, es importante considerar (se puede marcar más de una opción):
1. Los énfasis que hizo la docente durante las clases respecto al contenido.
2. Enfocarse tanto en preguntas generales como en preguntas específicas.
3. Practicar la organización y redacción de las respuestas.
4. Los distintos niveles de preguntas que se pueden hacer
Respuestas a la pregunta
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Pienso que las respuestas son 1 y 2
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