Cuales son los sustantivos en esta oracion ?Cuando los niños llegan a la escuela, ya son usuarios competentes del lenguaje. Ellos han aprendido a hablar por lo menos una lengua y utilizan la mayoría de las estructuras del lenguaje que usarán para siempre. Así, no es posible enseñar lenguaje en la escuela como si los niños llegan con una pequeña o ninguna competencia lingüística. Nada podría estar más lejos de la verdad, dado que los niños, mucho antes de llegar a la escuela, usan el lenguaje para obtener cosas, hacerse de amigos, reclamar, pedir, explicar, contar, averiguar sobre los objetos, narrar sus propias historias reales o imaginarias
Respuestas a la pregunta
Cuando nuestros estudiantes hablan o escriben, y también cuando escuchan o leen,
están participando de un conjunto de relaciones sociales formadas a partir de un uso
del lenguaje contextualizado, oral, escrito o audiovisual. Cuando hablan o escriben,
están construyendo textos orientados hacia un propósito determinado. Por eso decimos
que, –sea en Inicial, Primaria o Secundaria– cuando los estudiantes llegan al aula, ya
poseen un amplio repertorio comunicativo, que puede estar formado por una o más
lenguas y por diferentes variedades lingüísticas. Estos saberes comunicativos los
han adquirido previamente gracias a los diversos usos y modos de hablar que han
aprendido en su entorno inmediato.
Al comunicarse, oralmente o por escrito, nuestros estudiantes eligen entre una serie de
opciones fónicas, gráficas, morfológicas, léxicas y sintácticas. Cuando se comunican
oralmente, eligen con qué gestos combinar ese material lingüístico y, cuando se
comunican por escrito, escogen qué elementos iconográficos son útiles o convenientes
para esos elementos lingüísticos seleccionados. Estas decisiones pueden ser o no
conscientes, pero siempre se toman de acuerdo con parámetros que dependen del
contexto: la situación, sus propósitos, las características de los destinatarios. Por eso, al
comunicarse, nuestros estudiantes no están transmitiendo mecánicamente información;
también comunican gustos, intenciones e intereses, y construyen mundos posibles,
según la situación específica.
Las palabras, las frases, las oraciones que usamos, las expresamos como enunciados
concretos. Los enunciados son la materia prima de los textos. Este es el producto
concreto y tangible de un proceso de enunciación. Un enunciado no tiene que ser
necesariamente una oración. Veamos un ejemplo
Explicación:
Respuesta:
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