Question

¿Cuáles son los puntos comunes del concepto de convivencia expresado en los textos?

Texto 1 “La convivencia escolar se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras
personas en el contexto escolar y de manera pacífica y armónica. Se refiere al conjunto de relaciones
que ocurren entre las personas que hacen parte de la comunidad educativa, el cual debe enfocarse
en el logro de los objetivos educativos y su desarrollo integral.
Un ambiente escolar positivo crea relaciones de convivencia pacífica, aporta a la permanencia de los
niños, niñas y adolescentes en la escuela, mejora los desempeños académicos y previene situaciones
como los embarazos tempranos no deseados, la vinculación laboral temprana, y otras situaciones que
limitan su desarrollo integral y ejercicio pleno de sus derechos”.



Texto 2 “La convivencia escolar, en términos simples, no busca la ausencia de conflictos, sino que
estos se tramiten sin el uso de la violencia. Por tanto, la convivencia hace referencia a la calidad de las
relaciones, las cuales deben propender por los consensos, el reconocimiento mutuo, el respeto, el
diálogo y la valoración positiva del vivir respetando y reconociendo la diferencia. Por esta razón,
promovemos este valor social como condición necesaria para el desarrollo de la comunidad
educativa, y en estrecha relación con la participación, la democracia, la ciudadanía y la construcción
de paz.
En este sentido, se reconoce la importancia de la convivencia escolar, por cuanto incide en el clima
escolar, favorece las condiciones para el aprendizaje y propicia ambientes de bienestar y protección,
además del fortalecimiento de las relaciones entre los miembros de la comunidad”.


Texto 3 “El presente MANUAL DE CONVIVENCIA como ideal común de comportamiento para la
comunidad educativa, con busca lograr la convivencia en la tolerancia, la solidaridad, la Justicia y la
Paz; para preparar hombres y mujeres, líderes sanos e innovadores libres autónomos,
intelectualmente competentes y que gocen de relaciones interpersonales adecuadas. Todos los
sectores de la sociedad, incluso todas las formas vivas no humanas, buscan asociarse y regirse por
leyes, buscan siempre organizarse. La aspiración a un mundo mejor, a una sociedad más justa, solo
será posible si avanzamos en un proceso organizado consciente, dirigido y cualificado de todos los
sectores incluyendo el estudiantil. El colegio al posibilitar el conocimiento de sus derechos y deberes
se propone orientar su quehacer pedagógico hacia la formación de hombres libres, autónomos,
responsables y sensibles para que sean agentes activos en la construcción de una sociedad justa, en
paz y democrática. Para el logro de sus propósitos se hace necesario hacer de la Institución un
espacio para el ejercicio de los Derechos Humanos y la democracia en su única aceptación: la
participación. En tal sentido los miembros de la comunidad aportaran su creatividad en el desarrollo
de las tareas escolares promoviendo interacciones que impliquen respeto, responsabilidad, apertura
de diálogo, entendimiento, tolerancia y aceptación de la verdad del otro para lograr así un ámbito de
sana convivencia”.

Answer 1

Respuesta:

no se yo también me lo preguntó