¿Cuáles son los factores que intervienen en la formación de las mujeres y los hombres?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Algunos Estados miembros de la UE han demostrado su compro-
miso con la integración de la perspectiva de género al avalarlo
con el reconocimiento explícito de que el desarrollo de las com-
petencias del personal es condición necesaria para una aplicación
efi caz. Estos compromisos se establecen con detalle en los planes
de acción nacionales.
Finlandia: la formación sobre transversalidad de género y
el refuerzo de la provisión de información sobre igualdad de
género, forman una parte esencial del plan de acción fi nlan-
dés en esta materia. Todos los ministerios están obligados a
impartir este tipo de formación en los puestos de gestión y
al personal en general.
Luxemburgo: el Plan de acción nacional en materia de
género para 2009-2014 incluye el compromiso de seguir
desarrollando la formación en transversalidad de género.
Desde 2011, todo el nuevo personal funcionario recibe de 6
a 8 horas de formación en la materia.
Portugal: el Plan de acción para la igualdad: género, ciuda-
danía y no discriminación (2011-2013) exige la difusión de la
transversalidad de género y la formación del personal público
en transversalidad e igualdad de género.
Todos los Gobiernos de la UE y Croacia deben asignar los recursos
adecuados para apoyar sus objetivos de integración de la igualdad
de género, incluyendo una oferta de formación que no se limite a
la oferta de cursos genéricos y aislados.
Respuesta:
la desigualdad que se ha generado por la creencia de que la mujer es menos que el hombre
Explicación: mujeres no hay que seguir permitiendo esto