Cuáles son las tres dimensiones del termino integral en la educación física nombre y descríbelas brevemente.
porfa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La formación integral parte de la idea de desarrollar, equilibrada y
armónicamente, diversas dimensiones del sujeto que lo lleven a formarse en lo
intelectual, lo humano, lo social y lo profesional. Es decir, en el nuevo modelo la
educación básica deberá propiciar que los estudiantes desarrollen procesos
educativos informativos y formativos. Los primeros darán cuenta de marcos.
culturales, académicos y disciplinarios, que en el caso de la educación básica se
traducen en los elementos teórico-conceptuales y metodológicos que rodean a
un objeto disciplinar. Los formativos, se refieren al desarrollo de habilidades y a
la integración de valores expresados en actitudes.
En la práctica educativa común, el término habilidad “es usado para
denotar el potencial que un individuo tiene para adquirir y manejar nuevos
conocimientos o destrezas”.
Las actitudes se pueden definir como “una forma de predisposición
relativamente estable de conducta que nos hace reaccionar ante determinados
objetos, situaciones o conocimientos, de una manera concreta. Algunas
actitudes son básicas y comunes a todos los individuos y a distintas etapas de
su desarrollo, mientras que otras son diferenciadas dependiendo del nivel
educativo y del contexto en el que se desenvuelvan”.
Los valores son entes abstractos que las personas consideran vitales
para ellas y que se encuentran muy influenciados por la propia sociedad; definen
juicios y actitudes, se refieren a lo que el individuo aprecia y reconoce, rechaza o
desecha. El valor, de cierta forma, es el hilo conductor que califica y da sentido a
una actitud. Los valores son la parte que mueve a las decisiones y actividades
en el ámbito de la educación, sirven para guiar las metas y procedimientos de
aprendizaje.
“Los fines sobre los que girará la formación integral abarcan lo intelectual,
lo humano, lo social y lo profesional”. Cada uno de éstos atiende los siguientes
aspectos:
Formación intelectual.
Este tipo de formación tiende a fomentar en los alumnos el pensamiento
lógico, crítico y creativo necesario para el desarrollo de conocimientos, sobre
todo aquellos de carácter teórico que circulan de manera privilegiada en el
ámbito universitario; así como a propiciar una actitud de aprendizaje permanente
que permita la autoformación. Un alumno formado de esta manera, desarrolla la
habilidad para razonar, analizar, argumentar, inducir, deducir y otras, que le
permiten la generación y adquisición de nuevos conocimientos y la solución de
problemas.
Formación humana.
La formación humana es un componente indispensable de la formación
integral y se relaciona con el desarrollo de actitudes y la integración de valores
que influyen en el crecimiento personal y social del ser humano como individuo.
La formación humana debe abordar al sujeto en sus dimensiones emocional,
espiritual y corporal.
Formación social.
Fortalece los valores y las actitudes que le permiten al sujeto relacionarse
y convivir con otros. Desde esta perspectiva se propicia la sensibilización, el
reconocimiento y la correcta ubicación de las diversas problemáticas sociales; se
fortalece el trabajo en equipo, el respeto por las opiniones que difieren de la
suya y el respeto hacia la diversidad cultural.
Formación profesional.
Este desarrollo está orientado hacia la generación de conocimientos,
habilidades y actitudes encaminados al saber hacer de la profesión. La
formación profesional incluye tanto una ética de la disciplina en su ejercicio
como los nuevos saberes que favorezcan la inserción de los egresados en
condiciones favorables en la situación actual del mundo del trabajo.