¿Cuáles son las preguntas que planteamos en la actividad 2? • ¿Cuál es el propósito de las preguntas planteadas? • ¿Qué tipo de datos necesitamos recopilar sobre la participación ciudadana en la escuela o comunidad? • ¿Cuáles son las características de los datos que vamos a recopilar con relación a las preguntas planteadas?
Respuestas a la pregunta
¿Cuáles son las preguntas que planteamos en la actividad 2?
Sobre la participación de los alumnos en las clases virtuales.
¿Cuál es el propósito de las preguntas planteadas?
Reconocer la participación de los alumnos.
¿Qué tipo de datos necesitamos recopilar sobre la participación ciudadana en la escuela o comunidad?
Datos cualitativos y cuantitativos.
¿Cuáles son las características de los datos que vamos a recopilar con relación a las preguntas planteadas?
Identificar la mayor participación en la escuela o comunidad.
1. ¿Cuáles son las preguntas que planteamos en la actividad 2?
Las preguntas planteadas dentro de la actividad 2 son acerca de la particpación que tienen los estudiates de una institución con las clases virtuales y las experiencias que han obtenido con respecto a esta situación.
Las preguntas son argumentadas a través de las habilidades, aprendizajes, situaciones y vivencias que ha tenido cada alumno al emplearse esta nueva modalidad de enseñanza virtualmente.
2. ¿Cuál es el propósito de las preguntas planteadas?
El propósito que tienen estas preguntas es realizar encuestas y tener conocimientos sobre lo que los estudiantes piensan sobre las clases virtuales y el desarrollo que pueden conseguir mediante la lectura, exposiciones virtuales y enseñanzas a traés de una computadora.
La participación activa es importante no solo por parte de alumnos, sino también de profesores y representantes para que muestren y expresen sus opiniones acerca de este tema actual hoy en día.
3. ¿Qué tipo de datos necesitamos recopilar sobre la participación ciudadana en la escuela o comunidad?
Los datos que necesitamos recopilar acerca de la participación ciudadana dentro de la escuela y comunidad están asumidos al tema de los niveles crecientes o decrecientes y del valor que se alcanza gracias a las encuentas.
La cantidad de personas que participan es clave, por ejemplo las encuestas argumentan que la particpación se encuentran en un 30 porciento.
4. ¿Cuáles son las características de los datos que vamos a recopilar con relación a las preguntas planteadas?
Las características de los datos que se recopilarán va a depender de las variables estadísticas primeramente cuantitativas para de esta manera medir los números reales clasificados, por otro lado los valores activos de la familia: números de hijos, cuántas personas existe en el hogar.
Los valores cualitativos también son parte de estas características ya que ellas expondrán el orden de los niveles sociales y educativos que tenga cada alumno del plantel, así como del grado de promoción, la edad, el sexo y el estado civil de sus representantes.
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