cuales fueron los primeros logros optenidos por las ciencias sociales RAPIDO PORFA||||||
Respuestas a la pregunta
Reflexionar sobre el enfoque y los propósitos de la enseñanza de la geografía-historia en las instituciones educativas y sus implicaciones en la formación de los adolescentes y cultural.
- Ha Elaborado explicaciones con fundamentos sobre cuestiones de la Geografía, pre historia e historia
- Posibilita el intercambio de ideas entre los alumnos y de estos para con el docente sobre los temas a desarrollar durante el año para Adquirir saberes y continuar los estudios.
- Fortalece la formación de sujetos de derecho y capacidad de ejercer y construir ciudadanía.
- Utiliza vocabulario específico de acuerdo a cada disciplina e interrelacionarlo en forma interdisciplinaria con las Ciencias Sociales. Comunicar sus ideas en forma oral y escrita de manera clara, correcta, para lograr una comunicación eficaz.
Respuesta:
GRADO PRIMERO.Reconocer la importancia de los medios de comunicación y de transporte, para estar informados y saber movilizarnos.Identificar los símbolos que nos representan a nivel local, nacional e institucional, para despertar sentido de pertenencia e identidad nacional.Reconocer la importancia de la familia, identificando de su diario vivir funciones, deberes y derechos de sus integrantes.Describir su entorno escolar e identificar normas, autoridades y sus funciones, para desarrollar valores cívicos y hábitos de convivencia.Ubicarse en el entorno o medio en el que vive, expresando cómo lo puede cuidar y conservar.Reconocer la Ciudad y el Barrio como lugares de convivencia, aceptando que todos somos iguales y tenemos iguales derechos,GRADO SEGUNDO.Diferenciar y relacionar los derechos de los deberes, para aceptar que somos iguales y que tenemos los mismos derechos y deberes.Identificar generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y socioculturales del municipio, desarrollando sentido de pertenencia e identidad nacional.Describir las formas básicas del paisaje, para ubicarnos y orientarnos espacialmente.Diferenciar y relacionar las formas de vida en el campo y la ciudad, para valorar, respetar, cuidar y conservar el entorno en el que vivimos.Caracterizar la comunidad e identificar jerarquías y normas, para desarrollar valores ciudadanos y principios de convivencia.Describir formas de vida presentadas a través de la historia, para conservar y crear cultura e identidad cultural.
Explicación: