¿Cual es la planificación de un debate?
¿Cual es la planificación de un panel?
¿Cuál es la planificación de un foro?
¿Cual es el desarollo de un foro?
Es para un trabajo que tengo para mañana sobre una exposición.
Respuestas a la pregunta
1-debate
El debate es una técnica de discusión dirigida que implica controversia, disputa y diferencia de
puntos de vista acerca de algún asunto polémico. En el debate, dos expertos o equipos de
Una manera de organizar el debate es la siguiente:
Introducción: el moderador o un experto invitado presenta el tema de manera general para
informar al público.
Argumentación: cada exponente previamente designado por el grupo presenta los argumentos
Pasos para el debate
Paso 1. Preparar los estudiantes para el debate sobre un tema
El profesor ha de proporcionar una visión general del tema introduciendo las cuestiones más generales
vinculadas con la temática a debatir y suministrar un listado con la literatura de referencia, incentivando
a los estudiantes para que la complementen con su propia investigación.
Paso 2. Decidir las tesis a debatir
La tesis ha de ser debatible: se ha de poder encontrar fácilmente argumentos a favor y en contra.
Paso 3. Asignar los equipos de debate
El tamaño de los equipos: de 2 a 5. Dependerá del tamaño del grupo, de la cantidad de temas a debatir
Paso 4. Orientar la estrategia del equipo
El trabajo en equipo es clave en un debate. Algunos roles posibles de repartirse entre distintos miembros
del equipo:
- Exposición oral: el equipo ha de acordar quiénes serán los oradores que harán la exposición de la
argumentación del equipo.
- Refutación: pueden ser los mismos oradores, o puede ser una función específica en el equipo.
- Preguntas: un miembro puede dedicarse a hacer las preguntas a los oponentes de manera a analizar y
cuestionar el razonamiento del equipo oponente.
- Resumen: un miembro se encargará de hacer el resumen y comprobar que se ha dado respuesta a todas
las cuestiones planteadas por cada equipo. Se puede encargar de hacer la conclusión final.
- Investigador o documentalista: un miembro puede dar apoyo al resto manteniendo bien archivada y
Paso 5. Orientar la investigación y la construcción de la argumentación
La tarea de investigación es esencial para desarrollar competencias como: trabajo en equipo, análisis y síntesis de
datos y evidencias, organización, priorización de la información y otras conductas propias del pensamiento crítico.
Paso 7. Dar instrucciones claras sobre la metodología del debate y las
reglas a seguir
Los estudiantes deben tener un esquema muy claro e instrucciones muy precisas sobre el funcionamiento
del proceso de debate: formato elegido, tiempos, turnos, roles, criterios de evaluación, reglas,
penalizaciones, etc.
PASO.8. Preparación en el Aula
Los equipos han estar espacialmente dispuestos de forma que estén enfrentados y que se dirijan hacia la audiencia y los jurados.
paso 9. El debate competitivo
Suele estar estructurado por turnos muy determinados en el que cada orador o equipo de oradores dispone
de un tiempo limitado para exponer sus argumentos y refutar los argumentos contrarios.
paso 10. Moderar el debate
La moderación consiste en asegurar el cumplimiento de las reglas establecidas, como pueden ser los
tiempos de intervención u otras reglas de conducta más generales.
Paso 11. Definir el papel de la audiencia
La audiencia puede tener un rol activo en alguna fase del debate:
- Antes: se puede recoger los votos de la audiencia antes del debate.
- Durante: se puede permitir la intervención de la audiencia en una fase abierta en la que puedan hacer
preguntas a los equipos.
- Después: se puede recoger los votos de la audiencia después del debate y comparar el impacto de la
argumentación antes y después del debate.
PASO 12. Evaluar el proceso
Los criterios de evaluación han de estar muy claros antes del debate. Posibles criterios a valorar:
- Antes: Contenido y organización – calidad de los argumentos presentados, organización del caso y de las
líneas argumentales, calidad de las evidencias y fuentes utilizadas, validez de los razonamientos,
identificación de las ideas pertinentes, relevancia de los argumentos para la posición defendida, etc.
- Durante: Exposición oral – capacidad de síntesis y expresión oral, capacidad de comunicación y
persuasión, adecuación de medios auxiliares utilizados (videos, presentaciones, transparencias, etc.),
trabajo en equipo, calidad del lenguaje, capacidad de refutación, formulación de preguntes, etc. També
se pueden definir penalizaciones por: sobrepasar o no agotar el tiempo asignado a cada turno, no respetar
el minuto protegido, faltar con el respeto a los compañeros, etc.
- Después: Trabajo escrito individual – (1500 palabras) resumen ejecutivo de la investigación realizada y
posicionamiento crítico post-debate.
Céntrate en uno o dos temas principales para dirigir el debate de una manera organizada e identifica cuáles son las preguntas generales que deberán ser contestadas.
2 Invita a expertos a participar
Elige a individuos informados, expertos o gente implicada directamente en la temática del panel.
3 Elige un moderador
Selecciona a alguien que no tenga conflicto de intereses con el tema y que no esté parcializado.
Puedes preferir una modalidad de discusión abierta, que suele generar dispersión del tema original
5 Escribe preguntas para los panelistas
debes generar preguntas abiertas que puedan ser contestadas con formulaciones que vayan más allá del “sí” o del “no”
6 Graba la discusión
Opta por un formato digital que te permita publicarla directamente en Internet.
El moderador debe informar sobre la finalidad de la discusión y comunicar las reglas.
8 Dirige la conversación
El moderador debe hacer preguntas y coordinar el debate.
9 Saca conclusiones y haz observaciones finales
El moderador debe brindar toda la información pertinente para el seguimiento de las actividades.
-Anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los demás puntos.
-Presentación de los panelistas.
-Determinar el tiempo de la discusión y de la realización de preguntas.
-Al iniciar la discusión se presentan cada uno de los panelistas indicando sus datos.
4- desarrollo del foro
-Presentación de la temática
-Exposición de la temática por parte de los ponentes, o foristas
-Preguntas por parte del auditorio
-Foristas (por lo general 3, aunque pueden ser más
-Mantenedor, o moderador del foro
La planificación que se suelen encontrar en un debate, panel y foro son relativamente las mismas, entre ellas se suelen destacar:
- La elección del tema.
- Realizar las diferentes preguntas.
- Elegir a un moderador para que de la toma de palabra y lleve un control del tiempo.
- Diseño de visualización del tema.
- Invitar a los diferentes expertos a participar.
- Presentar o dar un inicio, desarrollo y conclusión, entre otros.
El desarrollo de un foro se da cuando el moderador comienza a dirigir y a explicar el tema a tratar dentro de la conversación.
Ver más en:https://brainly.lat/tarea/11212443
-Consigue que el papel que estás organizando sea un éxito con estos trucos.
-A la hora de elegir a los panelistas, elige a personas con alto conocimiento en la materia y buenas dotes comunicativas.
-Definir claramente las reglas también es un punto esencial para que tu panel de discursión triunfe.